Пособие отвечают требованиям ФГОС ВО и содержит теоретический материал, дающий общее представление о здоровьесберегающих технологиях, принципах и особенностях здоровьесберегающей организации учебного процесса, описание методик диагностики индивидуальных особенностей и состояния здоровья человека, контрольные вопросы для самостоятельной работы магистранта.
Предназначено для магистрантов направления подготовки 49.04.01 - Физическая культура, обучающихся по магистерской программе «Профессиональное образование в сфере физической культуры».
Исторические предпосылки развития культуры здоровья личности.
Цель - создание ясного представления об исторических предпосылках развития культуры здоровья личности.
Знания и умения, приобретаемые в результате освоения темы практического занятия:
- способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
- способность осуществлять проектирование образовательной, организационно-управленческой деятельности (ОПК-4).
Актуальность темы. Необходимость повышения уровня теоретической и практико-методической подготовки будущих магистров в области культуры здоровья личности.
Теоретическая часть.
В России интерес к здоровью детей именно в процессе обучения относят к началу XI столетия. Первым педагогическим произведением в этой области по праву считают «Поучение чадам своим» Владимира Мономаха (1053-1125), в котором он рекомендовал воспитывать трудолюбие, гуманность, мужество и отвагу, любовь к Родине.
Оглавление.
Предисловие.
Раздел 1. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММ, МОДЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.
1. Социальная и практическая актуальность здоровьесбережения детей и учащейся молодежи.
2. Понятие «здоровье» как основополагающее в характеристике образовательных технологий.
3. Исторические предпосылки развития культуры здоровья личности.
4. Общая характеристика понятий «технология», «педагогические технологии», «здоровьесберегающие технологии» и их составляющие.
5. Сущность, закономерности, принципы и подходы здоровьесберегающей педагогики.
Раздел 2. ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЕМЫХ.
6. Основные подходы к исследованию психофункционального состояния организма человека.
7. Мониторинг состояния дыхательной системы человека.
8. Мониторинг состояния нервной системы человека.
9. Мониторинг состояния сердечно-сосудистой системы человека.
Заключение.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Здоровьесберегающие технологии в системе профессионального образования, практикум, Белова Л.В., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по физкультуре :: физкультура :: Белова :: здоровье
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Велосипедный туризм, Мартынов Г.М., Ковылин М.М., Недоцук Ю.И., Семенов С.В., Казаков А.Ю., 2010
- Внезапная смерть и травматизм у молодых спортсменов, курс лекций, Михайлова Т.В., Епифанов К.Н., 2017
- Координационные способности в системе отбора и прогнозирования успешной специализации в сложно-координационных видах спорта, Ботяев В.Л., 2016
- Физиологические аспекты адаптивной физической культуры, Васенина В.Г., 2017
Предыдущие статьи:
- Школа велокросса, Илюхин A.A., 2008
- Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс Готов к труду и обороне, Беланов А.Э., Захарова Н.В., Щеглова Е.В., 2017
- Лыжный спорт с методикой преподавания, Корельская И.Е., 2015
- Теория и методика велосипедного спорта, курс лекций, раздел 7, Основы тренировки велосипедиста-гонщика, Ковылин М.М., Захаров А.А., 2011