В монографии раскрыты теоретические предпосылки изучения проблемы развития лидерских качеств у студентов педагогического вуза; представлены различные подходы к моделированию процесса развития заявленного феномена. В эмпирической части изложена организация опытно-экспериментального исследования: этапы, методы и методики. Охарактеризована выборка, представлен количественный и качественный анализ результатов эксперимента.
Адресуется всем субъектам профессионального психолого-педагогического пространства.
Понятие лидерства в теоретических исследованиях.
В данном параграфе рассмотрим проблему изучения понятия лидерства в российских и зарубежных исследованиях. Проблема лидерства является одной из главных проблем современной психологии. Основной вопрос, на который пытаются ответить ученые, что заставляет людей признать в одном человеке лидера, а другому отказать в этой привилегии и может ли каждый человек стать лидером.
Для начала следует определить понятия «лидер» и «лидерство». Если обратиться к этимологии слова “leader'’, то можно обнаружить, что глагол lead в переводе с английского означает вести, быть впереди, показывать путь, возглавлять, направлять, превосходить и т.д. Изучив многочисленные исследования, посвящённые проблеме лидерства, мы можем составить список наиболее на наш взгляд интересных определений.
Оглавление.
Введение.
Глава I. Теоретические аспекты проблемы развития лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
1.1. Понятие лидерства в теоретических исследованиях.
1.2. Особенности развития лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
1.3. Теоретическое обоснование модели развития лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
Глава II. Организация опытно-эмпирического исследования проблемы развития лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
2.1. Этапы, методы и методики исследования.
2.2. Характеристика выборки и анализ результатов констатирующего эксперимента.
2.3. Программа развития лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
2.4. Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы по развитию лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
Глава III. Пост-экспериментальное.сопровождение испытуемых.
3.1. Психолого-педагогические рекомендации по развитию лидерских качеств у студентов педагогического вуза.
3.2. Технологическая карта внедрения результатов исследования в практику.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развитие лидерских качеств у студентов педагогического вуза, монография, Гольева Г.Ю., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Гольева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Организация самостоятельной работы студентов - условие качественной подготовки будущих педагогов профессионального обучения, Алексеева Л.П., 2018
- Готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования, монография, Кетриш Е.В., 2018
- Коррекционная фонологоритмика, Каракулова Е.В., 2018
- Методические основы коррекционного обучения детей с нарушениями развития, Горина Е.Н., Павлова Н.В., Селиванова Ю.В., 2012
Предыдущие статьи:
- Социально-педагогический экскурс в Уральский феномен двадцатого столетня, монография, Дегтерев В.А., Шурова Н.Д., 2018
- Педагогическая интеграция, Чапаев Н.К., 2005
- Русский язык и математика в начальной школе в опорных таблицах, методическое пособие, Билалова Л.М., Иванова О.М., Фатихова Л.Ф., 2018
- Технологии педагогической деятельности, часть 3, проектирование и программирование, Байбородова Л.В., Степанов Е.Н., Золотарева А.В., Кораблева А.А., 2017