Представлены результаты теоретического исследования общих подходов и технологий формирования готовности будущих педагогов по физической культуре к работе в условиях инклюзивного образования.
Предназначена для студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей и педагогов образовательных организаций.
Профессиональная и психологическая готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования.
В России с 2017 г. вступил в силу профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель. учитель)», утвержденный приказом Минтруда России № 544н от 18.10.2013 г. В соответствии со стандартом педагоги обязаны использовать и апробировать специальные подходы к обучению при включении в образовательный процесс обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [98].
В стандарте выделены необходимые умения и трудовые действия педагогов, включая и. 3.1.3. «Освоение и применение психологопедагогических технологий, в том числе инклюзивных» [98].
В условиях инклюзивного образования каждому учителю-предмет-нику придется решать разнообразные проблемы в процессе обучения детей с ОВЗ. Психологическая несостоятельность и социально-психологическая ограниченность данной категории обучающихся требуют от учителя не только знаний специальной психологии, дефектологии, коррекционной педагогики, но и освоения определенных компетенций в сфере инклюзивного обучения.
Оглавление.
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы подготовки педагогов к работе в условиях инклюзивного образования.
1.1. Инклюзивное образование как социально-педагогический феномен.
1.2. Состояние инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в российской и зарубежной образовательной практике.
1.3. Профессиональная и психологическая готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования.
Глава 2. Проектирование модели формирования готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования.
2.1. Особенности формирования готовности педагога по физической культуре к работе в условиях инклюзивного образования.
2.2. Исследование уровня готовности студентов педагогических вузов и педагогов к работе в условиях инклюзивного образования.
2.3. Модель формирования готовности будущих педагогов по физической культуре к работе в условиях инклюзивного образования.
Заключение.
Библиографический список.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования, монография, Кетриш Е.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Кетриш
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Информационные основы научно-педагогической деятельности, Булгакова Н.В., Чиркина А.А., 2012
- Теория воспитания и технологии педагогической деятельности, В схемах и таблицах, Байбородова Л.В., Рожков М.И., Чернявская А.П., Харисова И.Г., 2016
- Формирование гражданина, Опыт социокультурной трансформации, Басюк С.В., 2014
- Организация самостоятельной работы студентов - условие качественной подготовки будущих педагогов профессионального обучения, Алексеева Л.П., 2018
Предыдущие статьи:
- Коррекционная фонологоритмика, Каракулова Е.В., 2018
- Методические основы коррекционного обучения детей с нарушениями развития, Горина Е.Н., Павлова Н.В., Селиванова Ю.В., 2012
- Развитие лидерских качеств у студентов педагогического вуза, монография, Гольева Г.Ю., 2018
- Социально-педагогический экскурс в Уральский феномен двадцатого столетня, монография, Дегтерев В.А., Шурова Н.Д., 2018