Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГО, Возняк И.В., 2014.
В пособии представлены материалы из опыта работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений г. Белгорода, раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.
УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ.
В федеральном государственном образовательном стандарте определены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия для реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Требования к кадровым условиям: психологическое сопровождение возможно осуществлять при наличии в штате педагога-психолога. В соответствии с Решением коллегии Министерства образования РФ от 29 марта 1995 г. № 7/1 установлено, что количество педагогов-психологов определяется потребностями и возможностями образовательного учреждения, но не менее одной ставки психолога на каждое образовательное учреждение. В учреждениях, имеющих более 500 воспитанников (учащихся), -не менее двух (трех ставок) на учреждение.
Купить книгу Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГО, Возняк И.В., 2014 .
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Возняк
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Обучение школьников схематизации и моделированию, 5-9 класс, Иволгина Л.И., 2014
- Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС, Ширшина Н.В., 2014
- Как построить урок в соответствии с ФГОС, Миронов А.В., 2014
- Как помочь слабоуспевающему школьнику, Локалова Н.П., 2011
Предыдущие статьи:
- Основы смыслового чтения и работа с текстом, 7-9 класс, биология, география, Большаков А.П., 2014
- Индивидуальный образовательный маршрут школьника, Методический конструктор, Кунаш М.А., 2013
- Технология целепологания урока, Аствацатуров Г.О., 2009
- До школы шесть месяцев, Срочно учимся читать, Молчанова О.Г., 2011