учебник по математике

Лекции по линейной алгебре и аналитической геометрии, Карчевский Е.М., Карчевский М.М., 2018.

Книга представляет собой существенно переработанное и расширенное изложение курса лекций по линейной алгебре и аналитической геометрии, которые читаются для студентов первого курса Института вычислительной математики и информационных технологий КФУ, обучающихся по направлениям прикладной математики и и информатики. Помимо вопросов, традиционно включаемых в курсы алгебры и геометрии для студентов физико-математических специальностей, книга содержит изложение ряда разделов (главы 16-21), которые могут быть полезны при чтении специальных курсов и для семинарских занятий по тем разделам линейной алгебры, которые находят разнообразные применения в различных приложениях. На наш взгляд, эти материалы могут оказаться интересными и для научных работников, специализирующихся в указанных областях.

Ментальная арифметика от Пифагорки, Учусь работать на счетах, Александрова Л.Л., 2017.

  Я рад, что ты решил научиться считать на счётах. Наши с тобой занятия помогут тебе не только стать лучшим в счёте, но и стать умнее, внимательнее и самостоятельнее.
Конечно, для этого ты должен будешь трудиться, но труд твой будет весёлым и интересным.
Для того чтобы освоить все правила работы на счётах, тебе нужно попросить помощи у взрослых. Они помогут тебе разобраться, с каких заданий следует начать.
Занимайся усердно, и всё у тебя получится!

Математика вприпрыжку, Программа игровых занятий математикой с детьми 4-6 лет, Кац Е.М., 2016.

   Книга является подробным практическим руководством для учителей, воспитателей, родителей и для всех, кому нравится играть с дошкольниками и между делом учить их чему-то интересному. В игре дошкольники намного лучше учатся и запоминают новое, а в этой книжке собрана коллекция игр и заданий, проверенная на самых разных детях из разных стран.
Все игры и задания специально рассортированы по возрастам.
В книгу включен большой теоретический раздел, который поможет вам разобраться в том, какие сложности могут возникать у дошкольников при изучении математики. В конце книги вы найдёте приблизительные планы нескольких уроков на каждый возраст, дневники реальных занятий с примерами заданий и даже отчёты о том, как продвинулись в своих занятиях наши маленькие ученики.

От слова к фразе, Методическое пособие для работы логопедов, Книга 3, Новикова-Иванцова Т.Н., 2011.

  Мы предлагаем вам третью книгу, посвященную проблеме формирования навыка составления предложения у детей с тяжелыми нарушениями речи. В первой книге собран материал, по которому можно научить ребенка составлять предложение из двух слов — подлежащего и сказуемого, во второй — структура предложения остается прежней, но добавляется категория числа существительных и глаголов. Материал данной, третьей, книги позволяет научить ребенка составлять предложение из трех слов: подлежащего, сказуемого и прямого дополнения.

25 техник эффективного обучения для интересного изучения математики с ребенком, Кирилина Р., Кирилин С., 2019.

  Как помочь ребенку полюбить математику? Эта книга поможет вам и вашим детям взглянуть по-новому на изучение математики, закрыть пробелы в знаниях и превратить учёбу в удовольствие.

Дискретная математика, Спирина М.С., Спирин П.А., 2004.

   Представляет собой углубленный междисциплинарный курс и содержит теоретический материал по традиционным темам дискретной математики и некоторые вопросы классической логики. В каждой главе есть исторический материал, разобранные задачи с указанием методов их решений, система упражнений для самостоятельной работы.
Для студентов и преподавателей учреждений среднего профессионального образования, связанных с информационными системами, компьютерным моделированием, разработкой программных продуктов и автоматизированных систем.

Методика решения задач в начальной школе, Провоторова Н.А., 2006.

  В учебно-методическом пособии представлен комплекс учебных заданий, задач и проблемных вопросов, сформулированных в соответствии с темой «Методика решения задач в начальной школе» учебного курса «Методика преподавания математики». Система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений позволяет раскрыть основные вопросы методики обучения решению задач в начальном курсе математики по различным программам и учебникам математики в начальной школе. Предложенная систематизация учебного материала позволит студентам - будущим преподавателям - свободно ориентироваться в большом разнообразии учебников и учебных пособий, оптимально и эффективно моделировать процесс обучения решению задач, что также будет способствовать распространению передовых идей авторов учебников.
Для эффективного ознакомления студентов с передовыми педагогическими технологиями обучения математике в начальной школе в издании использованы задания из учебников Э.И. Александровой, И.И. Аргинской, Е.И. Ивановской. Н.Б. Истоминой. М.И. Моро. Л.Г. Петерсон, В.Н. Рудницкой, Т.В. Юдачевой. А.Л. Пекина и др.
Предназначено для самостоятельной работы студентов дневного и заочного отделения, а также для аудиторной работы под контролем преподавателя.

Практикум по элементарной математике, Алгеброаналитические методы, Иванов О.А., 2001.

   Общеизвестно, что задачи хорошо решать, когда их решать интересно. Если вы не верите, что может быть интересно решать, к примеру, иррациональные неравенство или же тригонометрическое уравнение, то просмотрите задачи раздела “Умеете ли вы решать “почти школьные” задачи?”.
Особенностью этой книги является разнообразие методов, применяемых при решении задач по школьному курсу алгебры и начал анализа, при сохранении единого (логико-алгебро-геометро-аналитического) подхода к их решению. Приводятся условия и решения задач контрольных и экзаменационных работ для учащихся специализированных математических классов и школ С.-Петербурга, в том числе варианты профильно-элитарного выпускного экзамена, а также задачи олимпиад, проводившихся математико-механическим факультетом СПбГУ, в 1990-2000 гг.
Книга предназначена для учителей специализированных школ, учащихся и их родителей, преподавателей и студентов высших, в том числе и педагогических, учебных заведений.