Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Окружающий мир, Особенности изучения предмета в начальной школе, Алексеева О.В., Арасланова А.А., 2017.

   Учебное пособие разработано на основе современных подходов к обучению учебному предмету «Окружающий мир», с учетом требований ФГОС НОО и уровня развития педагогической теории и практики. Рассмотрены основные вопросы общей методики преподавания учебного предмета «Окружающий мир» в условиях информационно-образовательной среды начального общего образования. Соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов вузов, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, направленность - Начальное образование (уровень бакалавриата). Учебное пособие также может быть полезно магистрантам и учителям начальной школы.

Психолого-педагогическая экспертиза игрушки, Акимова Ю.А., Вачкова С.Н., Ключко О.И., 2016.

   В учебно-методическом пособии представлена методика психолого-педагогической экспертизы игрушки как средства когнитивно-личностного развития ребенка.
Предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, работников системы образования (воспитателей, учителей, педагогов-психологов, руководителей), а также родителей.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы православной культуры, 4 класс, Кураев А.В., 2014.
 
Учебник знакомит с основами православной культуры, раскрывает ее значение и роль в жизни людей — в формировании личности православного христианина. его отношения к миру и людям, его поведении и повседневной жизни. Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся.

Точные константы в теории приближения, Корнейчук Н.П., 1987.
 
Книга содержит систематизированное изложение широкого круга вопросов современной теории приближения, связанных с решением экстремальных задач и проблемами оптимизации. Освещаются результаты исследований последнего времени, содержащие точные оценки и имеющие в том или ином смысле окончательный характер. Для научных работников, аспирантов и студентов, специализирующихся в области теории аппроксимации и ее приложений.

Экстремальные свойства полиномов и сплайнов, Корнейчук Н.П., Бабенко В.Ф., Лигун А.А., 1992.
 
В монографии систематизированы результаты исследований, характеризующие экстремальные свойства полиномов и сплайнов. Освещены классические аспекты полиномиальной теории: многочлены, наименее уклоняющиеся от нуля, неравенства Бернштейна, Маркова, Зигмунда, их различные аналоги и обобщения, обратные неравенства для полиномов с вещественными нулями. Рассмотрены экстремальные задачи для сплайнов как внутренние, так и относительно некоторых классов 1ифференцнруемых функций. Исследованы экстремальные свойства совершенных сплайнов и мопосплайнов. Даны приложения экстремальных свойств полиномов и сплайнов в задачах интерполяции, наилучшего приближения, оптимального восстановления функций и линейных функционалов, в частности в теории квадратур. Для специалистов в теоретических прикладных областях математики, а также аспирантов и студентов вузов соответствующих специальностей.

Комплекс занятий по развитию музыкальных способностей у дошкольников.
 
Приобщение ребенка к миру искусства в дошкольном учреждении — важная и ответственная задача, для решения которой необходимы программы и технологии, способные помочь педагогу найти пути и способы развития музыкальных способностей каждого ребенка. В этом отношении предлагаемый в пособии комплекс занятий по развитию музыкальных способностей у до­ школьников будет очень полезен музыкальным руководителям и педагогам ДОУ.

Типология уступительных конструкций, Храковский В.С., Ницолова Р., Козинцева Н.А., 2004.
 
Эта коллективная монография, в которой с единых теоретических позиций анализируются уступительные конструкции в различных языках, подготовлена к печати в Лаборатории типологического изучения языков Института лингвистических исследований РАН. Публикация данной монографии осуществляется в рамках общей программы, в соответствии с которой основным предметом изучения в Лаборатории, начиная с 60-х годов XX в., служат грамматические категории глагола, связанные с семантической и синтаксической структурой предложения.

Информационные технологии в образовании, Практикум, Ахметжанова Г.В., Седова Т.В., Гнатюк Н.В., 2015.

   Практикум предназначен для подготовки студентов направления 050400.68 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезен будущим бакалаврам, магистрантам, учителям школ, а также специалистам и работникам всех ступеней образования, использующим информационные технологии в учебном процессе.