В учебнике четко выделен и кратко (в схемах и таблицах) изложен материал, который изучается в средних педагогических учебных заведениях, что обусловлено необходимостью соблюдения преемственности при реализации государственных образовательных стандартов различного уровня. Теоретические вопросы вузовского курса рассмотрены с учетом традиции и современных исследований. Учебник содержит материалы, рассчитанные на то, чтобы расширить кругозор студента и сформировать интерес к дальнейшему самообразованию.
Для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования». Учебником могут пользоваться учителя, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка.
Связь языкознания с другими науками.
Язык играет огромную роль во всех сферах человеческой жизни. Этим обусловлена связь языкознания со всеми основными областями современной науки. И в первую очередь с науками гуманитарными. От самого своего зарождения языкознание органически связано с философией; в Древней Греции оно было, собственно говоря, частью философии, причем и до сих пор язык является основным объектом некоторых философских систем, например, семантической философии. Для диалектического материализма язык представляет собой объект, который рассматривается в аспекте общих законов существования и развития мира. С позиций диалектического материализма решаются вопросы о сущности языка, о связи языка и сознания, о взаимоотношении языка и общества, о функционировании, развитии языка и др. Логика видит в языке формы выражения единиц мышления (понятия, суждения, умозаключения). В психологии изучаются психические процессы, связанные с порождением и восприятием речи.
Языкознание тесно связано с литературоведением; совокупность наук, изучающих язык и литературу того или иного народа, носит название «филология» (от греч. phileo — люблю + logos — слово). Язык является одним из источников исторической информации, а лингвист, в свою очередь, использует исторические труды при изучении истории языка.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
1. ВВЕДЕНИЕ В НАУКУ О ЯЗЫКЕ.
1.1. ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК НАУКА О ЯЗЫКЕ.
Объект и предмет языкознания.
Структура языка и разделы языкознания.
Развитие науки о языке.
Важнейшие методы науки о языке.
Связь языкознания с другими науками.
Литература.
1.2. ЯЗЫК КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ.
Сущность языка.
Язык и общество.
Функции языка.
Язык как важнейшее средство общения и другие (невербальные) средства общения.
Литература.
1.3. ЯЗЫК И РЕЧЬ.
Язык как система.
Соотношение языка и речи.
Речь как реализация языковой системы.
Язык и сознание. Речь и мышление.
Механизмы речи.
Речевое действие и его этапы.
Виды речевой деятельности.
Текст (связная речь), его свойства. Типы текста.
Развитие речи у ребенка.
Двуязычие (билингвизм) у детей, овладение неродным языком.
Язык и культура. Культура речи.
Литература.
1.4. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКА.
Единство происхождения языка и многоязычие человечества.
Теории происхождения языка.
Закономерности развития языка.
Роль речи в развитии языка.
1.5. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ ЯЗЫКОВ.
Множество и разнообразие языков мира.
Понятие о родстве языков.
Генеалогическая классификация языков.
Литература.
1.6. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ.
Русский язык — национальный язык русского народа и средство межнационального общения.
Общенародный русский язык и его разновидности.
Мировое значение русского языка.
Литература.
2. ЛЕКСИКОЛОГИЯ.
2.1. ПРЕДМЕТ ЛЕКСИКОЛОГИИ. ПОНЯТИЕ О ЛЕКСИКЕ.
Слово как единица языка.
[I] Отличительные признаки слова. Определение слова.
Лексическое и грамматическое значение слова.
[I] Многозначность слов. Типы значений слов.
Омонимы.
Паронимы.
Синонимы.
Антонимы.
Конверсивы.
2.2. ОНОМАСТИКА.
Понятие об ономастике.
Русская антропонимия.
Русская топонимия.
2.3. ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ.
Исконно русская лексика.
Заимствованная лексика.
2.4. ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ АКТИВНОГО И ПАССИВНОГО ЗАПАСА.
2.5. ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СФЕРЫ ЕЕ УПОТРЕБЛЕНИЯ.
2.6. ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ЭКСПРЕССИВНОЙ ОКРАСКИ.
2.7. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА ЯЗЫКА. РАЗВИТИЕ СЛОВАРНОГО СОСТАВА РУССКОГО ЯЗЫКА С НАЧАЛА XX ВЕКА.
3. ЭТИМОЛОГИЯ.
Литература.
4. ФРАЗЕОЛОГИЯ.
4.1. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ, ИХ ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ И ОТЛИЧИЕ ОТ СВОБОДНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ.
4.2. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ.
4.3. МНОГОЗНАЧНОСТЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ.
4.4. ФОРМА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ЕДИНИЦЫ.
4.5. ВАРИАНТНОСТЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ.
4.6. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ СИНОНИМИЯ.
4.7. ЭКСПРЕССИВНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ.
4.8. ФРАЗЕОЛОГИЯ В ТОЛКОВЫХ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ СЛОВАРЯХ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА.
4.9. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ ОБ ИЗУЧЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
Литература.
5. ЛЕКСИКОГРАФИЯ.
Литература.
Список словарей и справочников.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык, Введение в науку о языке, Лексикология, Этимология, Фразеология, Лексикография, Инфантова Г.Г., Барлас Л.Г., Сейфулин М.Г., Сенина Н.А., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Инфантова :: Барлас :: Сейфулин :: Сенина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Быстрый русский, Все правила для тех, кто учил, но забыл, Матвеев С.А., 2016
- Художественный текст и его анализ, Новиков Л.А., 2003
- Ценностное содержание разговорного диалога, монография, Матвеева Т.В., Шалина И.В., 2021
- Я люблю русский язык, полюби и ты, Ефремова Н.В., 2020
Предыдущие статьи:
- Русский язык в таблицах, Средний формат, орфография и пунктуация, Как избежать ошибок, Штоль А.А., 2017
- Безличные предложения в современном русском языке, Галкина-Федорук Е.М., 2012
- Русские подчинительные союзы местоименного происхождения, Кузнецова Р.Д., 1977
- Русский язык как иностранный, базовый уровень, Вариченко Г.В., Кишкевич Е.В., Проконина Ж.В., 2012