учебник по русскому языку

Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев, Прохоров Ю.Е., 2008.
   
   В книге рассмотрены вопросы национально-культурной специфики русского речевого общения и выделены его социокультурные стереотипы. Проанализирована роль стереотипов в структуре и содержании процесса обучения иностранцев общению на русском языке.
Книга адресована российским и зарубежным студентам-филологам, преподавателям русского языка как иностранного, авторам учебных материалов для иностранцев.

Русский язык и культура речи, Дунев А.И., Ефремов В.А., Сергеева Е.В., Черняк В.Д., 2008.
 
   В основе теоретического материала учебника лежит современная концепция культуры речи, предполагающая освещение не только нормативного, но и коммуникативного аспекта дисциплины. Задача учебника — развитие речевой компетенции студентов, выработка умения общаться, вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации.
В книге представлен обширный теоретический материал, а также практические задания для аудиторной и самостоятельной работы.
Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом, предназначен для студентов средних специальных учебных заведений, школьников и абитуриентов.

Синтаксис современного русского языка, Хрестоматия и учебные задания, Акимова Г.Н., Вяткина С.В., Казаков В.П., Руднев Д.В., 2009.
   
   Хрестоматия по синтаксису современного русского языка, являющаяся составной частью учебно-методического комплекса, знакомит как с традиционными, так и с современными синтаксическими концепциями, с дискуссионными вопросами синтаксической теории. Задания, сопровождающие тексты, призваны способствовать активному усвоению учебного материала.
Для студентов бакалавриата и магистратуры, а также аспирантов филологических факультетов высших учебных заведений Российской Федерации.

Матрёшка, Элементарный практический курс русского языка, Караванова П.Б., 2019.
 
   Учебник является составной частью учебного комплекса «Матрёшка», но может использоваться и самостоятельно. Он предназначен для всех желающих изучать русский язык с нуля, а также для тех, кто когда-то учил его, но хочет восстановить и пополнить свои знания. Данный курс позволяет научиться читать и писать по-русски, элементарно общаться на русском языке, а также понимать русскую речь на слух. Учебник включает в себя две части. Первая часть (Матрёшка 0) — «Вводно-фонетический курс русского языка», «Правила чтения и письма», «Элементарный грамматический и разговорный курс». Вторая часть (Матрёшка А1) — «Разговорный курс русского языка», «Основы русской грамматики». В учебнике также представлены грамматические таблицы и словари: русско-английский, русско-немецкий, русско-французский. Ко всем упражнениям, заданиям и тестам даются ключи.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Данный учебник будет полезен для направлений подготовки 45.03.02 «Лингвистика» (профиль «Теория и практика межкультурной коммуникации») и 45.04.01 «Филология» (профиль «Русский язык как иностранный»). По учебнику можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.

Матрёшка, Базовый практический курс русского языка, Караванова П.Б., 2019.
 
   Учебник является составной частью учебного комплекса «Матрёшка», но может использоваться и самостоятельно. В нём подробно рассматриваются наиболее важные грамматические темы русского языка: падежи, глаголы движения, виды глаголов и т. д., традиционно вызывающие трудности у всех изучающих русский язык. Как и первый учебник этого комплекса («Матрёшка 0-A1. Элементарный практический курс русского языка»), данный курс направлен на активное владение языком. В каждой теме представлены коммуникативные модели, упражнения, диалоги, устные речевые задания, позволяющие использовать предложенные лексико-грамматические сведения для построения собственных высказываний, а также тесты на проверку изученного материала. Ко всем упражнениям и тестам даны ключи. К учебнику прилагается словарь с переводом использованной в нём лексики на английский, немецкий и французский язык и подробные грамматические таблицы.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Данный учебник будет полезен для направлений подготовки 45.03.02 «Лингвистика» (профиль «Теория и практика межкультурной коммуникации») и 45.04.01 «Филология» (профиль «Русский язык как иностранный»). Большую помощь этот учебник окажет всем тем, кому необходимо подготовиться к сдаче различных тестов и экзаменов по русскому языку.

Историческая грамматика русского языка, Алексеев А.В., 2022.
 
  Курс содержит подробное описание истории русского языка с момента его зарождения в середине X в. до современного состояния. Рассматриваются дискуссионные вопросы исторической фонетики и исторической морфологии, учитываются последние достижения русистики и сравнительно-исторического языкознания.
Курс включает методический комплекс: контрольные вопросы после каждого параграфа и практикум, куда входят упражнения для семинарских занятий, основанные на текстовом материале.
Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Занимательный букварь, Резниченко Т.С., 2009.

   Букварь — основа комплекта пособий по обучению чтению, в который входят также рабочие тетради, аудиокурс, хрестоматия.
Для удобства работы с пособиями весь обучающий материал распределен на темы, каждая из которых содержит задания, направленные на запоминание зрительного и слухового образа букв, слогов, сочетаний букв, слов.
Используются две методики: обучение чтению целыми словами и обучение слоговому чтению. Методики зарегистрированы в Российском агентстве интеллектуальной собственности в 1993 г.
Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей.

Занимательное азбуковедение, Книга для учителя, Волина В.В., 1991.

   Книга представляет собой сборник веселых и занимательных стихотворений, поговорок, пословиц, игровых упражнений, подобранных на каждую букву алфавита, которые помогут учителю и воспитателю групп продленного дня в работе по обучению грамоте первоклассников.