Поурочные разработки по алгебре, 1 класс, Максимова Т.Н., 2011

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Поурочные разработки по алгебре, 1 класс, Максимова Т.Н., 2011.

   Подробные поурочные планы ориентированы на учителей, работающих по программе развивающего обучения, созданной доктором физико-математических наук Людмилой Георгиевной Петерсон. Уроки построены, исходя из требований к технологии их проведения, последовательности изложения материала, предъявляемых концепцией деятельностного обучения.
Помимо базовых уроков представлены готовые конспекты в игровой форме, а также занимательный материал, который поможет заинтересовать учеников: загадки, кроссворды, ребусы.

Поурочные разработки по алгебре, 1 класс, Максимова Т.Н., 2011


Свойства предметов.
Цели: познакомить с учебником, со свойствами предметов; развивать речь, мыслительные операции, творческие способности, память; способствовать воспитанию интереса к обучению: продолжить знакомить детей друг с другом, знакомить со школьными правилами; воспитывать аккуратное и бережное отношение к учебнику и школьным принадлежностям.

Оборудование: плакат «Сиди правильно», мяч, знак поднятой руки, слово математика на доске по слогам, дополнительные задания, картинка чайника, фотография Л.Г. Петерсон (автора учебника), игрушечная белка (или картинка).

Ход урока.
I. Организационный момент
Долгожданный дан звонок -Начинается урок.
- Что нужно сделать, когда слышите звонок? (Встать около своего места.)
Я рада встрече с вами. Спасибо, что вы пришли.
- Кто вчера запомнил, как меня зовут?

Молодцы, у вас отличная память. А я, честно скажу, не всех вас запомнила. Думаю, что и вы всех сразу не запомнили. Давайте все вместе назовем имя того, кому я брошу мяч. А кто ловит мяч, тот слушает, правильно ли его назвали. (По цепочке мяч передается каждому, все громко называют его имя.).

Оглавление.
От автора.
Примерное поурочное планирование уроков.
Поурочные разработки.
I четверть.
II четверть.
III четверть.
IV четверть.
Литература.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-04-18 23:04:22