математика

Учебное пособие к вступительным экзаменам по математике в вузы, Дзюндзюк Б.В., Мельников О.Ф., Семеиець В.В., Шкляров Л.Й., 1998

Учебное пособие к вступительным экзаменам по математике в вузы, Дзюндзюк Б.В., Мельников О.Ф., Семеиець В.В., Шкляров Л.Й., 1998.

   Приведены теоретические сведения по основным разделам курса математики факультета довузовской подготовки. Каждый раздел содержит ссылки на литературу, позволяющую освоить теоретический материал.
Даны задания для письменного экзамена но математике, которые предлагались абитуриентам Харьковского государственного технического университета радиоэлектроники (ХТУРЭ) в 1995-1997 годах, а также школьникам на олимпиадах, которые проводились в ХТУРЭ в 1996-1997 годах. Подавляющее большинство заданий приведено с решениями. Кроме того, приведены задания, которые предлагались в 1995-1997 годах на собеседованиях с абитуриентами, имеющими на это право.
Пособие содержит также контрольные задания для абитуриентов, обучающихся в системе довузовской подготовки заочно.
Для учащихся и учителей средних школ, лицеев, колледжей, гимназий, а также учащихся и преподавателей системы довузовской подготовки.

Учебное пособие к вступительным экзаменам по математике в вузы, Дзюндзюк Б.В., Мельников О.Ф., Семеиець В.В., Шкляров Л.Й., 1998
Скачать и читать Учебное пособие к вступительным экзаменам по математике в вузы, Дзюндзюк Б.В., Мельников О.Ф., Семеиець В.В., Шкляров Л.Й., 1998
 

Символы и их творцы, Белый Е.К., 2018

Символы и их творцы, Белый Е.К., 2018.

   этой книге мы расскажем о происхождении наиболее известных математических символов.
Некоторые из них знакомы нам еще с младших классов.
Кажется, что они были всегда, но на самом деле почти все эти символы появились недавно – в течение последних нескольких столетий, и их авторы известны. Отношения между символами и их творцами неоднозначны. Кто-то автор целой семьи символов, а порой над одним символом трудилось несколько ученых.
Учебное пособие ориентировано на широкий круг читателей: учащихся средней школы, учителей математики, студентов, а также всех, интересующихся историей математики.

Символы и их творцы, Белый Е.К., 2018
Скачать и читать Символы и их творцы, Белый Е.К., 2018
 

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, 50 вариантов, Типовые тестовые задания, Высоцкий И.Р., Ященко И.В.

ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, 50 вариантов, Типовые тестовые задания, Высоцкий И.Р., Ященко И.В.

   Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ОГЭ.
Пособие содержит 50 вариантов типовых контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена 2019 года.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену по математике (в новой форме) в 9 классе.
В сборнике даны ответы ко всем заданиям вариантов.
Пособие адресовано учителям и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2019 года, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

ОГЭ 2019, Математика, 50 вариантов, Типовые тестовые задания, Высоцкий И.Р., Ященко И.В.
Скачать и читать ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, 50 вариантов, Типовые тестовые задания, Высоцкий И.Р., Ященко И.В.
 

ЕГЭ 2019, 100 баллов, Математика, Профильный уровень, Практическое руководство, Ерина Т.М.

ЕГЭ 2019, 100 баллов, Математика, Профильный уровень, Практическое руководство, Ерина Т.М.

   Предлагаемое пособие адресовано в первую очередь тем, кто хочет успешно подготовиться к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по математике профильного уровня и получить максимальный балл. Поскольку ЕГЭ — не только выпускной школьный экзамен, но и вузовский вступительный экзамен, который предусматривает проверку знаний по всему школьному курсу, в пособие включены задачи и краткие справочные материалы по важнейшим темам школьного курса математики. Особое внимание уделяется решению задач, в том числе решению задач повышенной сложности.
Пособие включает 9 параграфов. Каждый параграф начинается с перечисления некоторых теоретических сведений с комментариями, позволяющими вспомнить соответствующий материал. Затем приводятся примеры решения задач различного уровня сложности и упражнения, позволяющие лучше понять и запомнить рассмотренные способы решения задач. Заканчивается каждый параграф набором задач для самостоятельного решения.
Пособие адресовано учащимся старших классов, оно также может быть использовано учителями математики общеобразовательных организаций, классов, в которых математика является профильным предметом, классов с углубленным изучением математики для подготовки учащихся к экзаменам и проведения различных форм проверки знаний.

ЕГЭ 2019, 100 баллов, Математика, Профильный уровень, Практическое руководство, Ерина Т.М.
Скачать и читать ЕГЭ 2019, 100 баллов, Математика, Профильный уровень, Практическое руководство, Ерина Т.М.
 

ЕГЭ, 4000 задач с ответами по математике, Все задания закрытый сегмент, Базовый и профильный уровни, Ященко И.В., 2019

ЕГЭ, 4000 задач с ответами по математике, Все задания закрытый сегмент, Базовый и профильный уровни, Ященко И.В., 2019.

   Задания по математике, не вошедшие в открытый банк заданий.
Сборник содержит 4000 заданий Единого государственного экзамена по математике.
Книга позволит подготовиться к любому прототипу из заданий 1-12 (профильный уровень) и 1-20 (базовый уровень).
В сборнике приведены ответы к заданиям.
Пособие будет полезно учителям, учащимся старших классов, их родителям, а также методистам и членам приемных комиссий.

ЕГЭ, 4000 задач с ответами по математике, Все задания закрытый сегмент, Базовый и профильный уровни, Ященко И.В., 2019
Скачать и читать ЕГЭ, 4000 задач с ответами по математике, Все задания закрытый сегмент, Базовый и профильный уровни, Ященко И.В., 2019
 

Математический словарь, Марченко И.С., Жубр М.С., 2014

Математический словарь, Марченко И.С., Жубр М.С., 2014.

Словарь включает в себя наиболее сложные темы по математике и станет настоящим помощником для успешного обучения и самообразования учащихся начальной школы.
Материал изложен последовательно и подробно, доступно и наглядно, что поможет не только быстро найти нужное правило, определение или закон, но и научиться анализировать информацию и применять ее на практике.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам.

Математический словарь, Марченко И.С., Жубр М.С., 2014
Скачать и читать Математический словарь, Марченко И.С., Жубр М.С., 2014
 

Вся математика за 1-5 класс просто и доходчиво, Казаринов И.В., 2018

Вся математика за 1-5 класс просто и доходчиво, Казаринов И.В., 2018.

   Для кого эта книга: для родителей, которые хотят сами улучшить знания своих детей. Для учителей и репетиторов, которые хотят получать результаты быстрее и с меньшими затратами сил и нервов. Для тех, кто хочет хорошо сдать ГИА или ЕГЭ, но не знает с чего начать.Цель этой книги: в доступной и понятной форме объяснить родителям, старшим и младшим школьникам основные понятия математики и помочь натренировать практические навыки по математике за 1—5 классы до полной уверенности.

Вся математика за 1-5 класс просто и доходчиво, Казаринов И.В., 2018
Скачать и читать Вся математика за 1-5 класс просто и доходчиво, Казаринов И.В., 2018
 

Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014

Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014.

   Дисциплины по выбору нацелены на совершенствование методической подготовки студентов, способствуют развитию у них самостоятельности в овладении профессией, умения оценить свои профессиональные и исследовательские интересы, расширить и углубить знания, необходимые для будущей профессиональной деятельности.
Целью освоения дисциплины «Региональный опыт обучения математике» бакалаврами педагогического образования по профилю «математическое образование» является ознакомление с региональным опытом обучения математике и применение полученных знаний в области педагогической деятельности: (1) изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития: (2) организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности: (3) осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014
Скачать и читать Региональный опыт обучения математике, Капитонова Т.А., Лебедева С.В., 2014
 
Показана страница 1 из 811