В пособии представлены результаты многолетней воспитательно-оздоровительной работы с дошкольниками автора, а также новейшие литературные данные по этой проблеме. Рекомендации адресованы организаторам детского здравоохранения, заведующим дошкольно-школьными отделениями детских поликлиник, врачам и педагогам дошкольных учреждений.
НЕРВНУЮ СИСТЕМУ ДЕТЕЙ СЛЕДУЕТ БЕРЕЧЬ.
Огромный вред нервной системе детей наносят грубые слова, несправедливые замечания, невежливое обращение, проявления несдержанности. Состояния, следующие за этим — страх, печаль, ненависть, уныние, зависть, тоска, — ухудшают здоровье как детей, так и взрослых, укорачивая их жизнь. Об этом писал один из основоположников геронтологии Гуфеланд еще в XVIII веке. Истина эта актуальна и теперь — в эпоху научно-технической революции. Лучшей профилактикой подобных невротических состояний являются хорошо подобранный персонал, с любовью работающий с детьми, физические упражнения, закаливающие процедуры, аутотренинг, активный отдых, правильная организация режима. Прекрасный способ создать хорошее настроение — занятия любой физической деятельностью, которая, как говорил И.П. Павлов, дарит «мышечную радость». Важно научиться самим и научить детей «тренировать» свои эмоции, благожелательно относиться к людям, гасить конфликтные ситуации, не придавать значения мелким оплошностям других и критически относиться к своим.
Широко известен целительный потенциал музыки. Различные формы звукового воздействия использовались людьми веками. Во многих духовных традициях используются музыка и движения, обладающие целенаправленным оздоравливающим действием: например, пение — способ единения через звук, музыка создает единение в танце. Хорошая музыка обладает глубоким эмоциональным воздействием: она придает смысл переживаемому, делает его более значимым. Комбинация музыки с дыханием и движениями приводит к взаимному обогащению методических приемов и способствует достижению воздействия удивительной силы. Выбор музыки широк — от классической до естественных звуков природы (пение курских соловьев, шум ветра, шторма или спокойного прибоя моря).
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Общая характеристика физических методов оздоровления дошкольников.
Краткий обзор специфических и неспецифических средств профилактики ОРЗ.
Нервную систему детей следует беречь.
Дыхание, сон и здоровье.
О физических методах укрепления здоровья детей.
Упражнения для детей трех-четырехлетнего возраста, часто болеющих ОРЗ (Примерный комплекс).
Упражнения для детей пяти-семилетнего возраста, часто болеющих ОРЗ (Примерный комплекс).
Упражнения для исправления осанки.
Методики лечебной физкультуры, применяемые в целях реабилитации при заболеваниях бронхов и легких.
Дыхание по методике А.Н. Стрельниковой.
Примерный комплекс респираторной гимнастики.
Неспецифическая профилактика ОРЗ у детей.
Основные принципы и методические подходы.
Методы проведения закаливающей процедуры.
Контрастное водное закаливание дошкольников.
Традиционные методы закаливания.
Оценка эффективности системы неспецифической профилактики ОРЗ у детей.
Лечебный комплекс «бассейн — сауна — фитобар».
Двигательная активность и здоровье.
Упражнения для коррекции свода стопы.
Аэрофитотерация и фитотерапия.
Комплекс санитарно-гигиенических и медикаментозных мероприятий по оздоровлению часто болеющих детей в условиях дошкольных учреждений.
Оценка эффективности оздоровления часто болеющих детей.
Оздоровительный режим в семье и дошкольном учреждении.
Туристические прогулки (дошкольников).
Заключение.
Практические рекомендации.
Работа с родителями.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях, Практическое пособие, Кузнецова М.Н., 2002 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Кузнецова :: здоровье
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Календарно-тематическое планирование по предмету «Письмо» в 1 классе, 1 полугодие
- Методика преподавания истории в средней школе, Ежова С.А., Лебедева И.М., Дружкова А.В., 1986
- Методика преподавания юридических дисциплин в системе среднего профессионального образования, учебно-методическое пособие, Якупов В.Р., Евплова Е.В., 2021
- Общая методика преподавания химии, учебное пособие, Минченков Е.Е., 2020
Предыдущие статьи:
- Профилактика профессиональной деформации педагогов, учебное пособие, Неретина Н.Г., 2021
- Разработка банков тестовых заданий, методические рекомендации, Пучков Н.П., Брянкин К.В., Майстренко Н.В., 2008
- Как подружить ребёнка с иностранным языком, Никонова Ю., 2021
- Как научить ребенка учиться, тренинг эффективного обучения, Ахмадуллин Ш.Т., 2020