Актуальные задачи педагогики, часть 1, Ахметов И.Г., 2017

Актуальные задачи педагогики, Часть 1, Ахметов И.Г., 2017.

   В сборнике представлены материалы VIII Mеждународной научной конференции «Актуальные задачи педагогики». Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр. Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей.




Двигательная активность подростков в современном обществе.
Сегодня здоровье является важнейшим достоянием человека, основой жизни, работоспособности, творческих успехов, семейного благополучия, настроения и долголетия.

Технический прогресс изменил образ жизни человека: от человека сегодня требуется высокий профессионализм, привлекательность, мобильность, коммуникативность, креативность и др.

Двигательная активность является одним из главных в сохранении здоровья и успешной профессиональной и общественной жизни человечества.

Важным фактором риска для здоровья становится нехватка двигательной активности и свободного времени для самостоятельных занятий спортом (приоритетным становится материальные ценности общества) [6].

Особую обеспокоенность вызывают негативные последствия недостаточной двигательной активности подростковой молодежи, которые приводят к увеличению заболеваемости, нарушению процессов роста и развития, снижению адаптационных возможностей организма. Как показывает анализ современных исследований, повседневная двигательная активность подростков не обеспечивает оптимальное функционирование основных физиологических систем организма, не создает условий для укрепления здоровья [5].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА.
Балакирева А.А. Двигательная активность подростков в современном обществе.
Богданов И.В., Мамбетов Р.Б. Влияние совместной работы военных и гражданских специалистов физической культуры и спорта на мотивацию допризывной молодежи к занятиям спортом в системе подготовки к службе на Военно-Морском Флоте.
Ишкова И.Н., Хаустова В.Н., Солошенко Н.Н. Коллективно-творческое дело как личностно ориентированная технология.
Куляев Н.А., Станкевич А.В., Алексеева И.А., Проскурина Е.Н., Сычёв Ю.В., Алексеева О.А., Мищенко А.В., Козловский С.Н. Развитие инклюзивного образования в России.
Мармарьян О.В. Выбор профессии - сложный шаг.
Репин М.Е„ Афанасьев Ю.П. Самоконтроль как неотъемлемая часть подготовки спортсменов-кикбоксеров.
Рощупкин В.Г. Развитие культурного потенциала студентов как фактор безопасности в современном поликультурном обществе.
Сарсенбеков Н.Ж. Патриотическое воспитание студентов.
Туова Т.Г., Мельникова Т.Н. Проблемы усвоения понятийно-терминологического аппарата географии в условиях билингвизма.
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИКИ.
Амосова О.С. Из истории возникновения педагогических аспектов профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних.
Раджабова Р.В. Идеи народного образования в педагогическом наследии К.Д. Ушинского.
Салманова Д.А. Особенности образования в Византийской империи.
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ.
Смородинова М.В. Особенности школьного образования в рамках компетентностного подхода.
Хаустова В.Н., Романенко В.М., Гладкова Н.А. Деятельностный подход: параметры, идеи, направления.
Хаустова В.Н., Солошенко Н.Н., Науменко Н.А. Развитие творческого потенциала учителя начальных классов.
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА.
Волкова В.Е. Роль семейного воспитания в развитии личности дошкольников.
Грецкая Ю.П. Концепции экологического воспитания по С.Н. Николаевой.
Гугуман Т.В., Семерез А.С. Значение строительно-конструктивных игр в развитии личности ребенка дошкольного возраста.
Гудошникова А.П. Игра как средство развития пространственного воображения дошкольников.
Ермакова Т.А., Шагалина Е.И., Герасимова А.Н., Ямбулатова З.Г., Сирачева О.Н., Мусифуллина А.Х. Технологические карты опытов и экспериментов как форма взаимодействия с семьей по формированию представлений о природных явлениях родного края.
Ильина Л.Н. Формирование мелкой моторики у старших дошкольников с ОВЗ через проведение совместной деятельности с родителями.
Клементьева Е.Е., Полякова Л.В., Шишкина О.Ю. Проект «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни» в старшей группе.
Кудрина Л.В., Кислинская Н.П. Организация здоровьесберегающей деятельности старших дошкольников через взаимодействие ДОУ с семьей.
Кузнецова Т.Д. Особенности работы воспитателя в группе комбинированной направленности.
Кузубова Е.Н. Реализация со старшими дошкольниками требований ГТО через проектную деятельность.
Маишева В.П. Развитие творческого мышления дошкольников в режиме проектной деятельности.
Пойминова Е.В. Особенности социального партнерства детского сада и семьи.
Сизякова Н.Н. Использование электронных презентаций в образовательном процессе ДОУ.
Сокольникова Н.М. Формирование коммуникативной компетентности у детей с ОНР в процессе организации сюжетно-ролевой игры.
Тимошенко И.И., Хощенко Г.В. Дыхательная гимнастика для дошкольников.
Токарев А.А., Федорова Г.А. Практическая реализация устойчивого развития экологического образования на дошкольном уровне.
Травкина О.В., Шокурова Н.Ю., Кокшарова О.А., Гончарова Е.А. Нравственно-волевая подготовка детей к школе в семье.
Фатеева Г.И. Психолого-педагогический подход к развитию пространственных представлений у детей дошкольного возраста.
Чеботарева Н.П. Формирование пространственных отношений у старших дошкольников в процессе использования элементов игровой педагогической технологии.
Шевцова Д.В. Предпосылки и этапы формирования культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
Бондарь М.А. Квест как одна из форм работы со школьниками детской общественной организации.
Герман М.Я., Воробьёва Е.А., Полётова Т.А., Переверзева К.А., Шабанова И.М. Экологическая тропа как средство создания здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
Кучерова А.А. Педагогизация семьи как фактор формирования нравственной воспитанности у старшеклассников с ОВЗ.
Москаленко А.А. Анализ уровня профессиональной компетентности учителей общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС.
Полякова М.А., Мерцалова О.Д., Хаустова В.Н., Губарева Е.Г., Мальцева Н.Н., Бондаренко И.В. Пути и средства повышения качества образования через использование инновационных технологий.
Фомина А.К. Поколение Z - особенности обучения иностранному языку в условиях общеобразовательного учреждения.
Хаустова В.Н., Куриленко В.И., Полякова М.А. Методы и приемы стимулирования мышления на уроках математики в начальных классах.
Хаустова В.Н., Мерцалова О.Д., Бондаренко И.В. Некоторые приемы активизации мыслительной деятельности на уроках математики в начальной школе.
Щербакова Е.Я. Культурно-образовательное событие - одна из форм включения обучающихся в информационно-просветительскую кампанию «Здоровье - путь к успеху» (из опыта работы МБОУ «Большереченская СОШ»).



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Актуальные задачи педагогики, часть 1, Ахметов И.Г., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Ахметов