Приведены научные и методические основы научной и педагогической подготовки магистров техники и технологии. Рассматриваются конкретные примеры разработки теоретического и экспериментального разделов магистерской диссертации. Приводятся сведения по оформлению магистерской диссертации, научных публикаций, заявок на гранты и патенты на изобретение. Пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению 552900 - "Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств". Учебное пособие может быть использовано при изучении дисциплин «Психология и педагогика высшей школы», «Методология научного творчества», «Научные основы технологии машиностроения», «Современные проблемы науки в машиностроении», во время научно-педагогической и научно-исследовательской практики, при подготовке магистерской диссертации. Может быть полезно аспирантам, преподавателям и инженерно-техническим работникам промышленных предприятий.
Требования, предъявляемые к преподавателю высшей школы.
Педагогическая профессия определяется следующими качествами человека: устойчиво хорошим самочувствием в ходе работы с людьми, потребностью в общении, способностью мысленно ставить себя на место другого человека, способностью быстро понимать намерения, помыслы, настроение других людей, способностью быстро разбираться во взаимоотношениях людей, способностью хорошо помнить, держать в уме знание о личных качествах многих и разных людей, и т.д.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1.НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА.
1.1.Наука «Педагогика».
1.2.Требования, предъявляемые к преподавателю высшей школы.
1.3.Дидактика в высшей школе.
1.4.Цели обучения и формы занятий в техническом ВУЗе.
1.5.Формы контроля и оценки знаний студентов.
1.6.Индивидуальная работа со студентами. Психолого-педагогический портрет студента.
Глава 2.НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПОДГОТОВКА.
2.1.Методика исследований.
2.2.Критерии оценки эффективности идеи.
2.3.Поиск новых идей.
2.4.Методика экспериментальных исследований.
2.5.Обработка экспериментальных данных.
2.6.Оформление заявки на участие в гранте.
2.7.Оформление заявки на патент на изобретение.
2.8.Подготовка научной публикации.
Глава 3.МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ.
3.1.Основные положения.
3.2.Структура диссертации.
3.3.Исходная информация. Постановка цели и задач исследования.
3.4.Теоретическая часть.
3.5.Методика экспериментальных исследований.
3.6.Результаты исследований и выводы.
3.7.Экономическая эффективность использования в промышленности или другой реализации результатов НИР
3.8.Правила оформления диссертации.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Научная и педагогическая подготовка магистров техники и технологии, учебное пособие для вузов, Афонин А.Н., Степанов Ю.С., Киричек А.В., Тарапанов А.С., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Афонин :: Степанов :: Киричек :: Тарапанов :: книги по педагогике :: педагогика :: книги по технологии :: технология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- План-программа педагогического процесса в детском саду, методическое пособие для воспитателей детского сада, Гончарова Н.В., 2000
- Как спроектировать учебный процесс по курсу, Скок Г.Б., Лыгина Н.И., 2006
- Методическое пособие для учителей дошкольного образования по подтеме безопасности сквозной темы Здоровье и безопасность, 2017
- Управление качеством образовательных услуг в открытой образовательной системе дошкольной организации, Мажаренко С.В., 2019
Предыдущие статьи:
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ, учебно-методическое пособие, Абдумаликова И.А., 2016
- Сценарии детских утренников и праздников, Лоскутникова Л.П., 2015
- Методика обучения русскому языку и литературе в начальных классах, Введение, Методика обучения грамоте, Методика литературного чтения, Мали Л.Д., 2014
- Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода, Лыгина Н.И., Макаренко О.В., 2013