В пособии представлены особенности преподавания основ безопасности жизнедеятельности учащимся с ограниченными возможностями здоровья. Раскрывается психолого-педагогическая характеристика некоторых категорий обучающихся с ОВЗ (слабовидящие, слабослышащие, учащиеся с задержкой психического развития), описываются технологии создания положительной мотивации обучающихся с ОВЗ к изучению предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и способы адаптации содержания программного материала для обучающихся с ОВЗ посредством информационных технологий. В приложении представлены разработки уроков по ОБЖ с использованием технологий коррекционно-развивающего обучения. Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов общеобразовательных организаций и слушателей курсов повышения квалификации.
Введение.
Реализация государственной политики в области национальной безопасности России предусматривает повышение культуры безопасности жизнедеятельности населения, формирование которой начинается в детском возрасте с создания безопасного социально-образовательного пространства. Эффективность образовательного процесса в современной школе определяется прежде всего сформированностью у детей базовых установок и социальных представлений. Одним из аспектов работы по формированию социальных представлений у школьников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, выделяется обучение их безопасной жизнедеятельности, то есть способам и средствам сохранения здоровья.
Содержание.
Введение.
Психолого-педагогическая характеристика различных категорий учащихся с ОВЗ.
Формирование мотивации обучающихся с ОВЗ к изучению предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Информационно-коммуникативные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.
Применение активных методов обучения на уроках ОБЖ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Список литературы.
Приложение 1 Разработки уроков по ОБЖ с использованием технологий коррекционно-развивающего обучения.
Приложение 2 Задания для самостоятельной работы по ОБЖ с использованием информационного ресурса «Российской электронной школы».
Приложение 3 Примеры практических заданий на уроках ОБЖ.
Приложение 4 Групповой проект «Действия при пожаре в школе».
Приложение 5 Лист планирования и продвижения по заданию проекта.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Особенности преподавания основ безопасности жизнедеятельности учащимся с ограниченными возможностями здоровья, Уткина Т.В., Пяткова О.Б., Коликова Е.Г., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Уткина :: Пяткова :: Коликова :: 2019 :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Научно-исследовательская работа магистранта, теория, практика организации и проведения, Белевитин В.А., Гнатышина Е.А., Черновол И.Г., 2017
- Применение технологий инклюзивного образования для создания безбарьерного обучения детей с ОВЗ, учебно-методическое пособие по предметам естественно-математических и технологических дисциплин, Коликова Е.Г., 2017
- Социальное управление, теория, методология, практика, монография, Кикоть В.Я., 2012
- Дистанционное обучение, введение в педагогическую технологию, учебное пособие, Калмыков А.А., Орчаков О.А., Попов В.В., 2005
Предыдущие статьи:
- Проектная и исследовательская деятельность, сравнительный анализ, Уткина Т.В., Бегашева И.С., 2018
- Система дистанционного обучения, Головко С.Б., 2006
- Знакомьтесь, ручная речь, Гейльман И.Ф., 2001
- Анализ урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2013