Настоящие методические рекомендации адресованы учителям-логопедам, работающим в общеобразовательных учреждениях. В нем представлены характеристика недостатков устной и письменной речи школьников с первичной речевой патологией; приемы выявления дефектов речи; наиболее важные положения дифференциальной диагностики; основной контингент логопедических пунктов (учащиеся с нарушениями речевого развития, что препятствует успешному освоению образовательных программ школьных учреждений — фонетико-фонематическое, общее недоразвитие речи); определены принципы комплектования логопедических пунктов, групп учащихся для фронтального обучения.
Обследование детей с нарушениями речевого развития.
Своевременное и правильное выявление речевых недостатков детей поможет логопеду определить, в какой помощи они нуждаются и как эффективнее ее оказать.
Основная задача учителя логопеда при индивидуальном обследовании учащихся — правильно оценить все проявления речевой недостаточности каждого ученика. Схема логопедического обследования представлена в речевой карте, которая обязательно заполняется на каждого ученика в зависимости от структуры речевого дефекта.
В процессе заполнения общих данных о ребенке фиксируется не только официальная успеваемость (пункт 5), но и выясняется реальный уровень знаний учащихся по родному языку. В случаях недоразвития звуковой и смысловой сторон речи-ОПР (устная и письменная форма речи) эти данные могут оказаться решающими как в определении четкого логопедического заключения, так и в установлении первичности-вторичности речевого дефекта.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда общеобразовательного учреждения, Бессонова Т.П., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда общеобразовательного учреждения, Бессонова Т.П., 2010 - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: книги для логопеда :: педагогика :: Бессонова :: логопедия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ФГОС дошкольного образования, Свирская Л., Роменская Л., 2014
- Школьный логопункт, Документация, планирование и организация коррекционной работы, Мазанова Е.В., 2009
- Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3-4 лет, Костромина Н.Л., Кравченко Л.С., Масленкова И.Б., 2009
- Рабочая тетрадь логопеда, Загадки, Рифмовки, Скороговорки, Пятница Т.В., 2010
Предыдущие статьи:
- Школьный логопункт, Организация и содержание работы, Бачина О.В., Вилочева М.П., 2009
- Планирование воспитательной работы в классе, методическое пособие, Степанов Н.Е., 2006
- Методические рекомендации, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.
- Введение в педагогическую деятельность, Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г., 2002