Цель данного пособия — помочь учителю-логопеду организовать и провести диагностические мероприятия, а также спланировать коррекционную работу с детьми младшего школьного возраста.
Пособие состоит из трех частей. В первой части рассматриваются основные нормативные документы, которыми может руководствоваться учитель-логопед школьного логопункта. Во второй части пособия предлагается программа по преодолению пяти форм дисграфии. В третьей части рассматривается система коррекционной работы по всем пяти формам дисграфии.
Книга адресована логопедам общеобразовательных и специальных школ разного типа; учителям начальных классов и преподавателей русского языка; студентам и родителям.
Программы обучения.
Каждый педагог строит свою работу согласно определенной программе. Логопеды дошкольных учреждений успешно используют существующие коррекционные программы по преодолению ОНР, ФНР и ФФНР. Учителя-логопеды школ такой возможности лишены. Не имея рекомендованной Министерством образования и науки РФ программы по преодолению нарушений письма и чтения, они зачастую вынуждены использовать лишь методические рекомендации к планированию и организации работы или авторские наработки по данной проблеме.
Однако существует еще один путь — использование региональных авторских программ по преодолению нарушения письма и чтения, ОНР, ФФНР, рекомендованных к применению экспертными советами Министерств образования и науки отдельных регионов или специализированных вузов.
Автор данного пособия предлагает вашему вниманию свою программу по преодолению нарушения письма у младших школьников (см. с. 109-152), рекомендованную к применению специалистами кафедры ИКП СГПУ и экспертным советом Министерства образования и науки г. Самары и успешно используемую логопедами-практиками в течение последних шести лет.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ЧАСТЬ 1 Организация работы логопеда на школьном логопункте 6
1. Инструктивное письмо 7
2. Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР (сентябрь 1979 г.) 8
3. Должностные инструкции логопеда 9
4. Программы обучения 16
5. Годовой план работы логопеда 17
6. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся 28
7. Паспорт логопедического кабинета 28
8. Журнал учета посещаемости фронтальных и индивидуальных занятий 29
9. График рабочего времени логопеда. Циклограмма рабочего времени 32
10. Календарно-тематическое планирование на каждую группу 34
11. Речевые карты 37
12. Отслеживание динамики развития устной и письменной речи (мониторинг) с аналитической справкой по результатам мониторинга 39
13. Аналитический отчет о проделанной работе в конце года 44
ЧАСТЬ 2 Обследование устной и письменной речи детей на школьном логопункте 49
1. Речевые пробы и система их оценки 51
Индивидуальный речевой профиль ребенка с ОНР 67
Образец заполнения индивидуального речевого профиля ребенка с ОНР 68
2. Экспресс-диагностика письменной речи младших школьников 69
Протокол отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией 70
Образец заполнения протокола отслеживания динамики состояния письма у младших школьников с дисграфией 70
3. Речевая карта младшего школьника 70
ЧАСТЬ 3 Программа работы по преодолению нарушений письма у младших школьников 91
1. Особенности письменной речи у детей с дисграфией 94
Артикуляторно-акустическая дисграфия 94
Акустическая дисграфия 94
Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза 95
Аграмматическая дисграфия 96
Оптическая дисграфия 96
2. Планы работы по преодолению нарушений письменной речи при различных формах дисграфии 97
Артикуляторно-акустическая дисграфия 97
Акустическая дисграфия 104
Дисграфия, обусловленном нарушением языкового анализа и синтеза 110
Аграмматическая дисграфия 115
Оптическая дисграфия 120.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Школьный логопункт, Документация, планирование и организация коррекционной работы, Мазанова Е.В., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Школьный логопункт, Документация, планирование и организация коррекционной работы, Мазанова Е.В., 2009 - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник логопеда :: педагогика :: логопед :: Мазанова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Домашняя школа для дошкольников, Звонкин А.
- Девиантное поведение школьников, Диагностика, Профилактика, Коррекция, Журлова И.В., Царенко Т.В., 2011
- Образовательная программа детского сада, Согласование с федеральными требованиями, Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Кодачигова Ю.В., 2011
- ФГОС дошкольного образования, Свирская Л., Роменская Л., 2014
Предыдущие статьи:
- Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3-4 лет, Костромина Н.Л., Кравченко Л.С., Масленкова И.Б., 2009
- Рабочая тетрадь логопеда, Загадки, Рифмовки, Скороговорки, Пятница Т.В., 2010
- Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда общеобразовательного учреждения, Бессонова Т.П., 2010
- Школьный логопункт, Организация и содержание работы, Бачина О.В., Вилочева М.П., 2009