геометрия

Геометрия, 9 класс, Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., 2020.

Пособие содержит примерное планирование учебного материала, методические рекомендации к каждой главе, методические рекомендации по оценке образовательных достижений обучающихся, организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, контрольные работы. Пособие используется в комплекте с учебником «Геометрия. 9 класс» (авт. А. Г. Мерзляк, В. М. Поляков). Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Геометрия, 8 класс, Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., 2020.

Пособие содержит примерное планирование учебного материала, методические рекомендации к каждой главе, методические рекомендации по оценке образовательных достижений обучающихся, организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, контрольные работы. Пособие используется в комплекте с учебником «Геометрия. 8 класс» (авт. А. Г. Мерзляк, В. М. Поляков). Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Геометрия, 7 класс, Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., 2020.

Пособие содержит примерное планирование учебного материала, методические рекомендации к каждой главе, методические рекомендации по оценке образовательных достижений обучающихся, организации учебно-исследовательской и проектной деятельности, контрольные работы. Пособие используется в комплекте с учебником «Геометрия. 7 класс» (авт. А. Г. Мерзляк, В. М. Поляков). Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Математика, Наглядная геометрия, Книга для учителя, 5-6 класс, Ходот Т.Г., Ходот А.Ю., Дмитриева О.А., 2008.
 
Методическое пособие предназначено для оказания помощи учителю, работающему в 5-6 классах общеобразовательной школы по учебникам «Математика. Наглядная геометрия» (авторы Т.Г. Ходот и др.). В предлагаемой книге изложены авторская концепция непрерывного геометрического образования, практические советы по изучению различных тем курса, представлены календарное планирование, примерные варианты самостоятельных и контрольных работ, описание геометрического конструктора, приведены примеры геометрических экскурсий.

Наглядная геометрия, Учебник для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений, Ходот Т.Г., Ходот А.Ю., Велиховская В.Л., 2007.
 
Предлагаемый учебник содержит вторую часть курса «Наглядная геометрия», главная цель которого, кроме развития пространственных представлений и логического мышления, подготовить учащихся 6 классов к успешному усвоению систематического курса геометрии средней школы: создать целостные представления об этом курсе, на конструктивном уровне познакомить со всеми геометрическими фигурами, встречающимися в школьном курсе, способствовать развитию навыков изображения фигур, формированию правильной математической речи.

Наглядная геометрия, Учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений, Ходот Т.Г., Ходот А.Ю., Велиховская В.Л., 2006.
 
Предлагаемый учебник позволяет, кроме развития пространственных представлений и логического мышления, подготовить учащихся 5 классов к успешному усвоению систематического курса геометрии средней школы: создать целостные представления об этом курсе, на конструктивном уровне познакомить со всеми геометрическими фигурами, встречающимися в школьном курсе, способствовать развитию навыков изображения фигур, формированию правильной математической речи.

Геометрия, 9 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., 2014.
 
Учебник предназначен для изучения геометрии в 9 классе общеобразовательных организаций. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Прямая спина и ровные ножки, геометрия ранних лет, Ранюшкин А., 2021.

Введение Не драматизируйте, все будет хорошо!

Для начала немного расскажу о себе. По профессии я детский двигательный терапевт, практикую около девяти лет (на 2020 год). Увлекаюсь спортом: фитнесом, смешанными единоборствами. Женат, воспитываю двух дочерей. Старшей на момент написания этих строк четыре года, младшей - три. Что еще примечательного могу написать о себе? Изначально я был очень ленивым, но все же сумел побороть лень в себе. Поэтому к безответственным лентяям отношусь с пренебрежением, зачастую весьма агрессивно на них реагирую. Не позволяю бездельничать себе и не терплю, когда бездельничают другие. Это важный момент, и скоро вы поймете почему.