Алгебра

Сборник задач по алгебре и теории чисел, Шнеперман Л.Б., 1982.

   Сборник составлен в соответствии с действующей программой курса «Алгебра и теория чисел» для пединститутов. В нем содержатся задачи как по традиционным, так и по новым темам курса: элементы математической логики и теории множеств, комплексные числа, линейная алгебра, делимость и сравнения в кольце целых чисел, основные алгебраические системы, кольца многочленов и др.
Для студентов математических факультетов пединститутов. Он будет также полезен студентам-математикам университетов.

Как решаются в радикалах алгебраические уравнения пятой степени, Зайков С.Ю., 2018.

В книге излагается предложенный автором способ решения в радикалах алгебраических уравнений пятой степени с рациональными коэффициентами, группа Галуа которых является циклической, метациклической или полуметациклической. Книга рассчитана на тех, кто не знаком с теорией Галуа. Основы теории Галуа даются только в той части, в которой они необходимы для решения уравнения, детально описан способ решения, показаны приемы, упрощающие решение, значительная часть книги посвящена примеру решения конкретного уравнения. Для специалистов по теории Галуа, для студентов и аспирантов соответствующих направлений.

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Самостоятельные работы, Александрова Л.А., 2009.

   Данное пособие предназначено для общеобразовательных классов, обучающихся курсу алгебры и начал математического анализа по учебному комплекту А. Г. Мордковича. Пособие содержит материал для проведения самостоятельных работ по каждой теме и может быть использовано учителем для осуществления текущего контроля знаний, умений и навыков школьников, в качестве дополнительных упражнений, а учащимися — для самоподготовки.

КИМ, Алгебра, 7 класс, Мартышова Л.И., 2010.

   В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по алгебре для 7 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце пособия предложены тексты самостоятельных и контрольных работ, а также ключи к тестам.
Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

Дидактические материалы по алгебре для 9 класса с углубленным изучением математики, Макарычев Ю.Н., 2004.

Пособие содержит самостоятельные (в двух вариантах) и контрольные работы (в четырех вариантах), а также примерное планирование учебного материала. Оно ориентировано в основном на учебный комплект, состоящий из учебника «Алгебра, 9» любого авторского коллектива и учебного пособия «Алгебра. Дополнительные главы к школьному учебнику 9 класса» авторов Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк. Дидактические материалы могут быть использованы также в девятых классах, работающих по учебникам, предназначенным для классов с углубленным изучением математики.

Рассказы о старой и новой алгебре, Депман И.Я., 1967.

Продолжая разговор, начатый в книгах «Рассказы о математике» и «Рассказы о решении задач», И.Я. Денман рассказывает читателям о возникновении и развитии алгебры. Книга снабжена большим количеством занимательных задач, которые развивают математическое мышление и смекалку.

Алгебра, Устные упражнения, 7 класс, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Минаева С.С., 2018.  

Учебное пособие содержит устные упражнения по курсу алгебры 7 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику Г.В. Дорофеева и др. Пособие предназначено для работы на уроке при изучении нового материала (упражнения по теме) и при закреплении пройденного материала (упражнения для повторения).

Алгебра, 9 класс, 240 диагностических вариантов, Мирошин В.В., 2012.

Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса алгебры 9 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.