Подготовка студентов к воспитательной деятельности при прохождении практики, Ковтун Р.Ф., Нуртдинова А.А., Шабалина А.А., 2023

Подготовка студентов к воспитательной деятельности при прохождении практики, Ковтун Р.Ф., Нуртдинова А.А., Шабалина А.А., 2023.

   В учебном пособии рассмотрена сущность воспитательной деятельности педагога, охарактеризована воспитательная деятельность будущего педагога на различных видах практики, раскрыты основы организации практик в ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ», даны общие характеристики различных видов практик. Методические материалы пособия содержат нормативную базу по воспитательной деятельности, примерные схемы составления конспектов, образцы и схемы анализа воспитательных мероприятий, схемы изучения и образцы характеристик воспитанника и группы, примеры отчетной документации по практикам и др.
Учебное пособие предназначено для бакалавров педагогического образования.




Задачи воспитания.
Любая воспитательная задача решается через инициирование воспитателем активных действий воспитанника. Таким начинанием может стать, например, выполнение физического упражнения или решение учебной задачи, восприятие художественного произведения или уборка квартиры, преодоление страха или вредной привычки. Успешность воспитательной акции как единства воспитательной цели-содержания (средств и способов достижения цели) проявляется как повышение степени автономной активности воспитанника. Таким образом, в совместно-распределенной деятельности осуществляется переход от позиции «на равных» к позиции расширения прав воспитанника, передачи ему полномочий и обязанностей. Начиная самостоятельную деятельность, стремясь к самосовершенствованию, воспитанник может рассчитывать на помощь и поддержку воспитателя.

Направление воспитания определяется единством целей и содержания. По этому признаку выделяют воспитание: умственное, нравственное, трудовое, физическое, эстетическое, гражданское, правовое, экономическое, экологическое и т.д. Рассмотрим, например, нравственное воспитание. Этика составляет теоретическую основу нравственного воспитания. Задачи и содержание нравственного воспитания молодого поколения определяются посредством эстетических требований общества. В качестве основных задач этического воспитания выделяют: 1. накопление нравственного опыта и знаний о правилах общественного поведения (в семье, на улице, в школе и других общественных местах); 2. разумное использование свободного времени и развитие нравственных качеств личности, таких как внимательного и заботливого отношения к людям; честности, терпимости, скромности и деликатности; организованности, дисциплинированности и ответственности, чувства долга и чести, уважения человеческого достоинства, трудолюбия и культуры труда, бережного отношения к национальному достоянию.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
1. Воспитание в целостном образовательном процессе.
1.1. Сущность процесса воспитания.
1.2. Логика воспитания.
1.3. Задачи воспитания.
1.4. Факторы, усложняющие воспитательный процесс.
1.5. Закономерности воспитательного процесса.
1.6. Современные подходы к воспитанию.
1.7. Функции воспитательной деятельности.
1.8. Диагностика результативности воспитательного процесса.
2. Общие положения по организации педагогической практики в ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ».
2.1. Цели и задачи педагогической практики.
2.2. Нормативно-правовая база.
2.3. Виды практик, формы и способы их организации.
2.4 Организаторы практик.
2.5. Этапы практики.
2.6. Содержание практики.
2.7. Отчетная документация по практике.
2.8. Права и обязанности обучающихся, находящихся на практике (практикантов).
2.9. Оценка результатов практики обучающихся.
3. Учебная практика (введение в профессию).
3.1. Учебная практика (технологическая) «Психологические основы профессиональной деятельности».
4. Производственная практика педагогическая (классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО).
5. Производственная практика педагогическая (вожатская).
7. Методические материалы.
7.1. Нормативно-правовые документы в области воспитания.
7.2. Разработка и анализ воспитательных мероприятий.
Примерный план разработки проекта мероприятия.
Примерная схема конспекта внеучебного (воспитательного) мероприятия (дела).
Алгоритм реализации технологии коллективной творческой деятельности (КТД).
Технология проведения мастер-класса в области воспитания.
Примерный образец конспекта классного часа по теме «Права детей».
Примерный образец конспекта общелагерного дела в ДОЛ «День Нептуна».
Примерная схема анализа (самоанализа) занятия.
Схема рефлексивного анализа экскурсии.
Схема анализа (самоанализа) воспитательного мероприятия.
7.3. Изучение личности воспитанника и воспитательного коллектива.
Психолого-педагогическая характеристика воспитанника.
План составления психолого-педагогической характеристики воспитанника.
Примерный образец психолого-педагогической характеристики воспитанника.
Примерная программа изучения класса для составления его характеристики.
Методика «Привлекательность группы. Определение индекса групповой сплоченности» (С. Сишор – Ю.Л. Ханин).
Схема психолого-педагогической характеристики группы.
Примерный образец психолого-педагогической характеристики группы.
7.4. Отчетная документация студента по практике.
Дневник практики.
Отчет студента о практике.
Характеристика студента-практиканта.
7.5. Вспомогательные материалы.
Советы молодому педагогу.
Анкета для студента.
Анкета для преподавателя.
Заключение.
Список использованной литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Подготовка студентов к воспитательной деятельности при прохождении практики, Ковтун Р.Ф., Нуртдинова А.А., Шабалина А.А., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Ковтун :: Нуртдинова :: Шабалина