Выпуск предлагаемого сборника преследует исключительно практические цели и вызван рядом жизненных требований.
Интерес к воспитанию беспризорных детей охватывает не только специально этим делом занятых работников, но и широкие слои советской общественности. Поэтому перед Главсоцвосом встала задача— в меру возможности осветить главнейшие стороны воспитательного дела с трудными детьми и свою работу в этом направлении сделать понятной широким кругам трудового населения.
Рядом с этим надо было подвести некоторый итог работы учреждений для трудных детей за последние полтора-два года, истекшие после перелома в принципах и методах воспитания трудного детства.
Наконец, выпускаемый сборник является первой попыткой и первой ступенью в деле постановки систематического обмена опытом между учреждениями для трудных детей и подростков, разбросанными по всей огромной территории Республики.
РАБОТА ПЕРМСКОЙ ТРУДОВОЙ КОЛОНИИ.
Колония существует с 1898 года, когда прокуратурой, совместно с Городской Управой, был основан в 7 верстах от города „Исправительный приют для малолетних преступников“, который под этим названием существовал до Октябрьской революции и затем был переименован в Трудовую колонию для „морально-дефективных“ детей. За это время колония значительно выросла в материальном отношении. Она обрабатывала до 40 десятин земли, обзавелась всеми необходимыми постройками, мастерскими, молочной фермой, пасекой, сельскохозяйственным инвентарем, библиотекой и пр. Количество детей в колонии колебалось в общем не превышая 80 человек.
Самым тяжелым для работы в колонии были частые переброски ее из одного места в другое. Первое выселение было произведено в спешном порядке, когда все хозяйство, созданное 24 годами, должно было погибнуть, т. к. взять и сохранить или продать его не было возможности. Побыв полгода в 45 верстах от города на горе Благодати, колония также спешно была переброшена в г. Пермь, где и получила в свое распоряжение усадьбу быв. женского монастыря, на окраине города, в непосредственной близости с его промышленной частью „Заимкой“. К числу факторов, скверно влиявших на работу, надо отнести полную неразбериху и сумбур во взглядах на воспитание трудных детей.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
1. От редакции.
I-я часть.
2. С. ТИЗАНОВ — Об учреждениях для трудных детей и подростков в связи с планом борьбы с детской беспризорностью.
3. ЕВСЕЕВ — Работа Пермской трудовой колонии.
4. СМИРНОВ — Детская колония „Школа жизни".
5. МИРАНДОВ — Работа Ульяновской трудовой школы-коммуны при с. Максимовке.
6. И. ДРАПКИНА — Трудкоммуна „Новые Горки".
7. СМИРНОВ — Вятский Губернский Институт социального воспитания.
8. Из прений по докладам на совещании работников учреждений для трудных детей 21—29 ноября 1925 г.
II-я часть.
9. C. ШАБАЛОВ — Трудовая и образовательная подготовка подростков в детских домах и в трудовых коммунах.
10. В. АКИМОВ — Применение программ производственного обучения в учреждениях СПОН.
11. Е. ДРЕЙЗИН — Образовательная работа в детских домах и трудовых коммунах.
12. ГЛАТМАН — комсомольской и пионерской работе в домах отдыха для трудновоспитуемых детей.
13. А. ТИХОМИРОВ — Из записок воспитателя.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
1. Программа столярно-мебельной мастерской (проект).
2. Программа сапожной мастерской (проект).
3. Резолюция совещания экскурсантов-работников учреждений для трудно-воспитуемых детей 21—29 ноября 1925 г.
4. Положение о трудовых коммунах подростков.
5. Инструктивное письмо ГСВ от 19, Х-25 года, № 98026, о реорганизации учреждений для трудных детей и о постановке в них работы.
6. Постановление ВЦИК и СНК РСФСР о мероприятиях по подготовке воспитанников в детских домах к трудовой общеполезной деятельности.
7. Инструкция Наркомтруда РСФСР о порядке проведения мероприятий по подготовке воспитанников детских домов к трудовой общеполезной деятельности.
8. Правила о порядке приема и определения воспитанников детских домов, достигших работоспособного возраста, в промысловые кустарные и ремесленные артели на производственную работу.
9. Распоряжение НКП от 12/XII-25 г. № 122959, о проведении в жизнь постановления ВЦИК и СНК РСФСР о мероприятиях по трудовой подготовке воспитанников детских домов.
10. Примерные нормы оборудования мастерских с указанием цен.
11. Сведения об учреждениях для трудных детей и подростков в РСФСР.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Беспризорные в трудовых коммунах, Практика работы с трудными детьми, Швейцер В.Л., Шабалова С.М., 1926 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Швейцер :: Шабалова :: беспризорник :: трудовая коммуна :: трудный подросток
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Стандарты профессиональной деятельности, Профессиональные стандарты, Практическое пособие, Ефремова О.С., 2015
- Музыкальная деятельность как средство адаптации первоклассников к школьным условиям, монография, Новикова О.Н., Самакаева М.Ю., Тагильцева Н.Г., Шаповалова Н.Н., 2008
- Организация научно-исследовательской деятельности студентов, Теоретико-прикладной аспект, учебное пособие, Несговорова Н.П., Савельев В.Г., Неумывакина Н.А., Иванцова Г.В., 2017
- Альбом для обследования восприятия и произнесения слов различной структурной сложности, Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю., 2005
Предыдущие статьи:
- Логопедическая сказка, «Приключения зайчонка Кузи», Батяева С.В., 2009
- Познавательное развитие детей 5-7 лет, Методическое пособие, Блинова Г.М., 2010
- Новогодние праздники в детском саду, выпуск 3, Сценарии с нотными приложениями, Антипина Е.А., 2010
- Исправление недостатков произношения у школьников пособие для логопедов, Pay E.Ф., Рождественская В.И., 1980