В книге представлено описание сорокалетнего опыта подготовки молодежных лидеров гуманистической направленности из числа социально одаренных детей в одной из первых в стране Региональной психологической школе. (Психологическая школа лидеров основана в 1960-е годы в Курске профессорами Л.И. Уманским, А.С. Чернышевым и их учениками и работает непрерывно до настоящего времени.) Среди воспитанников школы много известных руководителей в различных сферах народного хозяйства. Большое внимание уделяется анализу теоретических и технологических основ крупномасштабного формирующего эксперимента как ведущего метода работы с социально одаренными детьми, а также эксперименту по оказанию психологической помощи в условиях санатория. Рассмотрены результаты использования опыта формирующего эксперимента в работе с детьми из регионов чернобыльского следа в условиях санатория им. Дзержинского в Воронежской области. Книга адресована социальным психологам, студентам психологических факультетов, социальным педагогам, педагогам и другим специалистам, занимающимся изучением молодежи.
Социально одаренные дети как психологическая проблема.
Детство как уникальный социальный институт общества наряду с типичным (собственно детским) обладает широким разнообразием мира детей, включая детей одаренных, «обычных» (нормальных), «трудных» (дилинквентных), группы риска, доминирующих (вожаки, организаторы, лидеры) и ведомых («пассив», «затравленных» и т.д.). Категория детей, способных вести за собою сверстников, несмотря на терминологические различия в названии - лидеры, вожаки, актив, организаторы, социально одаренные, - вызывала повышенный интерес педагогов и психологов, хотя, к сожалению, не постоянно, а в отдельные периоды жизни страны.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1.СОЦИАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ, МАЛАЯ ГРУППА И ЛИДЕРСТВО КАК ПРЕДПОСЫЛКИ АКТУАЛИЗАЦИИ СУБЪЕКТНОСТИ ГРУППЫ И ИНДИВИДА.
Глава 2.ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СОЦИАЛЬНО ОДАРЕННЫМ ДЕТЯМ.
Глава 3.КУРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ШКОЛА МОЛОДЕЖНЫХ ЛИДЕРОВ «КОМСОРГ».
Глава 4.ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ «КОМСОРГА».
Глава 5.ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩАЯ МИССИЯ «КОМСОРГА» (РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ ВЗГЛЯД).
Глава 6.РОЛЬ РАЗВИВАЮЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ СРЕД (СОЦИАЛЬНЫХ ОАЗИСОВ) В ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ИЗ РЕГИОНОВ ЧЕРНОБЫЛЬСКОГО СЛЕДА (В УСЛОВИЯХ САНАТОРИЯ).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Социально одаренные дети, Путь к лидерству, Чернышев А.С., Лобков Ю.Л., Сарычев С.В., Скурятин В.И., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Чернышев :: Лобков :: Сарычев :: Скурятин :: книги по педагогике :: педагогика :: социология :: одаренные дети
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Стихи с движениями, Пальчиковые игры для детей 3-5 лет, Иванова Л., 2011
- Глухо-нѣмые, разсматриваемые въ отношенiи къ ихъ состоянiю и къ способамъ образованiя самым свойственнымъ ихъ природѣ, Флёри В., 1835
- Начнем с игры, Для руководителей детских коллективов театр, самодеятельности, Шильгави В.П., 1980
- Логопедия в таблицах и схемах, Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н., 2009
Предыдущие статьи:
- Развитие познавательной деятельности у детей от 10 до 14 лет, практикум для психологов и логопедов, Коноваленко С.В., 1998
- Авторский взгляд на методику обучения письму, Правило середины, Каллиграфия начинается с правил, Братчикова М.М.
- Итоговая комплексная работа на основе единого текста, 1 класс, Чуракова Р.Г., Чуракова Н.А., Ямшинина С.Н., 2013
- Дистанционное обучение, Технологические платформы, Гуржий А.Н., Довгий С.А., Копейка О.В., 2004