Психология развития, Крайг Г., Бокум Д., 2005.
Данное издание представляет собой одно из наиболее полных современных учебных пособий по психологии развития. Его несомненное достоинство заключается во внимательном рассмотрении всех этапов человеческой жизни, включая не только период подготовки к родительству, собственно пренатальный период, но и старение, умирание и смерть. Другая важнейшая особенность данного учебника — целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека. Авторы рассматривают развитие как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических, что позволяет реализовать комплексный подход к анализу развития человека на каждой из его стадий и выявить основные закономерности становления человека как индивида, личности и субъекта деятельности. На каждой из стадий описываются особенности физического, когнитивного, эмоционального, психосоциального развития. Чрезвычайно полезным является освещение развития как процесса, характеризующегося высокой индивидуальной вариативностью.
По широте охвата проблем, глубине анализа и систематизации предлагаемое издание является на настоящий период самым полным и может быть полезно не только студентам, обучающимся психологии, но и практикующим психологам, и научным сотрудникам.
Психологическое тестирование.
В исследованиях развития часто используются тесты интеллекта. Как говорится в главе 9, обычно они оперируют вопросами и проблемами, связанными с оценкой коэффициента интеллекта индивида (70 — приблизительного уровня текущего интеллектуального функционирования. Кроме того, в контексте развития иногда используются методики оценки личности. Личностное тестирование детей часто принимает форму опросных листов, заполняемых их родителями или опекунами. Упражнения на словесные ассоциации и тесты незаконченных предложений могут даваться непосредственно детям. Так, детей можно попросить завершить некую мысль, например: «Мой отец всегда...».
При изучении проблем развития применяются иногда и «проективные» тесты. В этом случае детям предъявляются рисунки, допускающие разнообразные толкования, и им предлагается проинтерпретировать их. продемонстрировать на них какую-либо реакцию, проанализировать рисунки или расположить их в определенном порядке, чтобы получился некий связный рассказ. Предполагается, что в ходе ответа дети будут проецировать на картинку свои мысли, чувства и установки, например, в одном исследовании четырехлетние дети участвовали в игре, называющейся «медвежий пикник». Экспериментатор рассказывал несколько истории о семье плюшевых медвежат. Затем ребенку давали в руки одного медвежонка и предлагали закончить рассказ (Mueller. Tingley. 1990.).
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие к русскому изданию.
Предисловие.
ЧАСТЬ I. НАЧАЛО.
Глава 1. Перспективы и методы исследования.
Глава 2. Подходы к пониманию развития человека.
Глава 3. Наследственность и среда.
Глава 4. Пренатальное развитие и рождение ребенка.
ЧАСТЬ II. ДЕТСТВО.
Глава 5. Первые два года жизни: физическое, когнитивное и речевое развитие.
Глава 6. Младенцы и тоддлеры: личность и социокультурное развитие.
Глава 7. Раннее детство: физическое, когнитивное и речевое развитие.
Глава 8. Психосоциальное развитие в раннем детстве.
Глава 9. Физическое и когнитивное развитие в среднем детстве.
Глава 10. Психосоциальное развитие в среднем детстве.
ЧАСТЬ III. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ.
Глава 11. Физическое и когнитивное развитие в подростковом возрасте
Глава 12. Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте.
ЧАСТЬ IV. ВЗРОСЛОСТЬ.
Глава 13. Ранняя взрослость: физическое и когнитивное развитие.
Глава 14. Психосоциальное развитие в ранней взрослости.
Глава 15. Физическое и когнитивное развитие в средней взрослости.
Глава 16. Психосоциальное развитие в средней взрослости.
Глава 17. Поздняя зрелость: физическое и когнитивное развитие.
Глава 18. Поздняя зрелость: личностное и социокультурное развитие.
Глава 19. Смерть и умирание.
ГЛОССАРИЙ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Купить .
Теги: учебник по психологии :: психология :: Крайг :: Бокум
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности, Дошкольный и младший школьный возраст, Переслени Л.И., 2006
- Психологический практикум, Тестирование детей, Богомолов В., 2004
- Общая психология, Краткий курс, Немов Р.С., 2007
- Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины, Ильин Е.П., 2003
- Психология общения, Панфилова А.П., 2013
- Психология управления, Кабаченко Т.С., 2005
- Ultimate Psychometric Tests, Over 1000 Verbal, Numerical, Diagrammatic and IQ Practice Tests, Bryon M., 2012
- Train Your Head & Your Body Will Follow, Reach Any Goal in 3 Minutes a Day, Weston S., 2018