В пособии представлена система индивидуализированных заданий для всех форм до профессиональной подготовки будущих учителей. Выполнение заданий позволит студентам с помощью преподавателя выбирать темпы, направление и формы продвижения в изучении дисциплины «Введение в профессиональную деятельность». Содержание и методический аппарат практикума помогут студентам включиться в продуктивную самостоятельную работу, цель которой — развитие мотивов и умений учения, формирование профессиональной направленности мышления, профессиональных ценностных ориентации и этических позиций, а также стимулирование потребности в профессиональном самообразовании и самовоспитании. Может быть полезно преподавателям педагогических вузов.
РАБОТА С ТЕКСТАМИ.
Профессия вечная и творческая.
Каждый день, из года в год учитель входит в класс. Но ни один класс не повторяет другого, каждый неповторим. Более того, один и тот же класс постоянно меняется, ребята растут почти в прямом смысле слова не по дням, а по часам. В классе происходят события, меняются его настроения, увлечения на протяжении года, четверти, недели, одного дня и даже урока. И каждый раз, входя в класс, встречаясь с ребятами после уроков, вне школы, учитель сталкивается с чем-то новым. А это требует от него наблюдательности, анализа, реакции, каждый раз в чем-то не похожих на те, что уже были, каждый раз в чем-то уникальных. Учитель дает уроки, иногда шесть в день, как правило, на одну и ту же тему в двух-трех-пяти параллельных классах. Из года в год, по одному и тому же предмету, многие годы по одной и той же программе. Но! Каждый урок не может быть точно таким же, как предыдущий. В двух классах невозможно дать абсолютно одинаковые уроки на одну и ту же тему. Классы ведь разные, и уроки получаются разные, даже если учитель этого и не хочет. А если он сознательно дает именно этот и никакой другой урок именно в этом и никаком другом классе, то каждый из уроков становится уникальным и для учителя, и для класса.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
От авторов.
Модуль 1. Профессионально-педагогическая деятельность учителя современной школы.
Модуль 2. Профессионально-личностные качества современного учителя.
Модуль 3. Система непрерывного педагогического образования.
Модуль 4. Особенности учебно-познавательной деятельности студента педагогического вуза.
Модуль 5. Техника личной работы студента педагогического вуза.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Введение в педагогическую деятельность, Орлова А.А., Агафонова А.С., 2004 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Орлова :: Агафонова :: 2004 :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Педагогический процесс, социально-педагогический аспект, Семенов В.Д., 1993
- Основы педагогики в схемах и таблицах, Семенкова С.Н., 2017
- Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения, Салтыкова-Волкович М.В., 2012
- Актуальные вопросы организации педагогического процесса в высшей медицинской школе, Плотникова И.Е., 2017
Предыдущие статьи:
- Общая и профессиональная педагогика, Симоненко В.Д., 2006
- Военная педагогика, Ефремов О.Ю., 2008
- Фрактальная педагогика, Теория, методология и практика, монография, Абдуллина Л.Б., Маджуга А.Г., Синицина И.А., 2016
- Традиционная педагогика, Учебная программа, хрестоматия и практикум, Зверев В.А., 2005