Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебной программой по дисциплине «Педагогика» для высших учебных заведений. Содержит оптимизированные для использования активных форм и методов обучения педагогические задачи, проблемные ситуации и комплексы тестовых заданий. Издание адресовано студентам всех форм обучения, а также преподавателям высших учебных заведений, колледжей, работникам системы повышения квалификации и переподготовки кадров, аспирантам и слушателям магистратуры.
ВВЕДЕНИЕ.
Учебный предмет «Педагогика» входит в соответствии с образовательным стандартом в состав социально-гуманитарных дисциплин, предназначенных для обязательного изучения студентами педагогических специальностей. Знаниево-деятельностная составляющая предметного курса в соответствии с существующим компетентностным подходом предполагает формирование и развитие у студентов социально-личностных и профессиональных компетенций, которые позволят будущим выпускникам вузов качественно решать широкий круг социально-профессиональных задач и проблем. В этой взаимосвязи в процессе обучения предмету представляется актуальным использование практико-ориентированных вопросов и заданий, выполнение которых позволит обеспечить формирование общеучебных и специальных умений и навыков у будущих педагогов.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Раздел 1. Общие основы педагогики.
Занятие 1. Педагогика в системе наук о человеке.
Занятие 2. Методология и методы педагогических исследований.
Занятие 3. Основные этапы развития педагогической мысли.
Занятие 4. Основные этапы развития педагогической мысли.
Занятие 5. Основные этапы развития педагогической мысли.
Занятие 6. Развитие, социализация и воспитание личности.
Занятие 7. Возрастные и индивидуальные особенности развития и воспитания личности.
Занятие 8. Проблема цели воспитания в педагогике.
Раздел 2. Дидактика - составляющая целостного педагогического процесса.
Занятие 9. Сущность процесса обучения.
Занятие 10. Содержание образования.
Занятие 11. Принципы обучения.
Занятие 12. Современные методы и средства обучения.
Занятие 13. Современные образовательные технологии.
Занятие 14. Виды и формы обучения.
Занятие 15. Контроль и оценка в процессе обучения.
Раздел 3. Воспитание - составляющая целостного педагогического процесса.
Занятие 16. Сущность и принципы воспитания и самовоспитания.
Занятие 17. Общие методы, средства и формы процесса воспитания и самовоспитания.
Занятие 18. Общие методы, средства и формы процесса воспитания и самовоспитания.
Занятие 19. Личность, семья и коллектив.
Занятие 20. Формирование мировоззрения личности. Умственное воспитание.
Занятие 21. Формирование основ нравственной культуры личности. Экологическое воспитание.
Занятие 22. Формирование эстетической культуры личности.
Занятие 23. Физическое воспитание и здоровый образ жизни.
Комплекс тестовых заданий по педагогике.
Вариант 1.
Вариант 2.
Список использованных источников.
Приложение 1.
Приложение 2.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Практикум по педагогике, Лозицкий В.Л., Микелевич Е.Б., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Лозицкий :: Микелевич :: 2010 :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Инженерная педагогика, часть II, Малыгин Е.Н., Фролова Т.А., Чванова М.С., 2012
- Инженерная педагогика, часть I, Малыгин Е.Н., Фролова Т.А., Чванова М.С., 2012
- Основы современной педагогики, Лызь Н.А., 2014
- Педагогические практики, Лусто И.И., Лобан Т.И., Ясева Н.Ю., 2016
Предыдущие статьи:
- Педагогическая практика, Копылова О.П., 2012
- Социально-педагогическое проектирование процесса социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации, Королева С.В., 2018
- Социально-педагогическая работа с выпускниками детских интернатных учреждений, Лаврович А.П., Алтынцева Е.Н., Шелег Л.А., 2007
- Теория и практика социально-педагогического сопровождения личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, Лапина О.А., 2017