Издание представляет собой учебно-методическое пособие по дисциплине профессиональной подготовки «Методика обучения и воспитания (уровень общего образования)» для обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленность «Русский язык – Литература» и предназначено для работы на практических занятиях и самостоятельной работы студентов. В пособии представлен материал 15 лабораторных работ. Каждая лабораторная работа содержит теоретический материал, вопросы и практические задания, ориентированные на формирование у студентов профессионально значимых умений и навыков. Отдельно в пособии представлен аннотированный список рекомендуемой литературы.
Мягкий Знак.
Мягкий Знак давно и безнадёжно влюблен в буку Ш. он ходит за ней как тень из слова в слово, но всё напрасно. Буква Ш терпеть не может букв, от которых никогда не добьёшься ни звука.
А Мягкий Знак именно таков. Он робок, застенчив, не пытается выделиться в стройке, занять в слове первое место. Он настолько тих и незаметен, что даже в контрольных диктантах нередко забывают о нём.
Другим буквам, которым приходится близко встречаться с Мягким Знаком, нравятся эти его качества. Многие из них даже сами смягчаются от его соседства.
Не смягчается только буква Ш, несмотря на все старания Мягкого знака. Она по-прежнему тверда и так шипит, что Мягкий Знак буквально теряет самообладание. Но он ничего не может с собой поделать и всякий раз снова становится рядом с буквой Ш-в глаголе второго лица или в существительном третьего склонения.
Оглавление.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Лабораторная работа 1. ТЕКСТ КАК ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА В РАБОТЕ НАД СВЯЗНОЙ РЕЧЬЮ УЧАЩИХСЯ.
Лабораторная работа 2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ КАК МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ.
Лабораторная работа 3 НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ.
Лабораторная работа 4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТИЛИСТИКЕ.
Лабораторная работа 5. ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ.
Лабораторная работа 6. ОБОГАЩЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ.
Лабораторная работа 7. ИЗЛОЖЕНИЕ И СОЧИНЕНИЕ В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ.
Лабораторная работа 8. ИЗЛОЖЕНИЕ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ.
Лабораторная работа 9. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ НАД ИЗЛОЖЕНИЕМ.
Лабораторная работа 10. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ: ТРЕБОВАНИЯ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ.
Лабораторная работа 11. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ.
Лабораторная работа 12. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ СОЧИНЕНИЕ: ТРЕБОВАНИЯ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ.
Лабораторная работа 13. МОДЕЛЬ ИТОГОВОГО УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ.
Домашняя лабораторная работа 1. СОВРЕМЕННЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ В СВЕТЕ НОВЫХ ФГОС.
Домашняя лабораторная работа 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Приложение. ТИПОЛОГИЯ РЕЧЕВЫХ УПРАЖНЕНИЙ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика развития речи, Лабораторные работы, Шерстяных И.В., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Шерстяных :: развитие речи
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Педагогика школы, новый стандарт, Воронов В.В., 2012
- Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017
- Методическое обеспечение подготовки по вопросам безопасности, Социальный и профессиональный аспекты, Калегина Ю.В., 2021
- Кейс-технология в преподавании истории, Савинова О.В., 2016
Предыдущие статьи:
- Аттестация учителей истории и обществознания, методические рекомендации, Семенов В.В., 2006
- Практическая подготовка учителя, Теоретический и технологический аспекты, Селиверстова Е.Н., Дорошенко С.И., Романова Л.А., 2021
- Методика организации и проведения интегрированных занятий по дисциплинам направления 42.03.02 Журналистика, Резниченко Е.Г., 2018
- Поверх барьеров, Истории школ, работающих в сложных социальных условиях, Пинская М.А., 2019