Пособие представляет собой апробирование опыта учебно-методического обеспечения педагогической практики магистров в условиях становления новой системы образования в РФ. В пособии определяются цели, задачи, подходы к организации педагогической практики магистров, согласно утвержденному в вузе положению и программе. Базой практики является университет, что определило логику содержания и изложения необходимых вопросов теории и практики педагогики и психологии.
Учебное пособие предназначено для преподавателей, магистров и аспирантов. обучающимся по программам, включающим педагогическую практику.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.
Организация педагогической практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности освоения студентами образовательной программы магистерской подготовки.
Магистры проходят педагогическую практику в течение 4-8 недель в соответствии с учебным графиком учебного процесса конкретного факультета в отведенные сроки.
Базой практики является выпускающая кафедра, осуществляющая подготовку магистров.
Общее руководство и контроль за прохождением практики магистрантов осуществляет руководитель педагогической практики по факультету, которым является преподаватель, кандидат педагогических или психологических наук, ведущий подготовку магистрантов по курсу «Психология и педагогика высшей школы», «Методика преподавания в высшей школе».
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
1 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.
2 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ МАГИСТРОВ.
2.1 Лекции. Семинары и просеминары, практические и лабораторные занятия.
2.2 Проверка и оценивание знаний в высшей школе.
2.3 Самостоятельная работа студентов.
2.4 Деловая игра в учебной и воспитательной работе.
2.5 Профессионально-личностные качества современного преподавателя вуза и результаты педагогической деятельности.
2.6 Основные формы воспитательной работы в вузе.
3 МЕТОДЫ РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ВУЗА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
3.1 Разработка лекций и семинарских занятий.
3.2 Обучение методике составления тестовых заданий и рейтингового контроля.
3.3. Управление самостоятельной работой студентов.
3.4 Разработка и использование элементов деловых игр в учебной и воспитательной работе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Психолого-педагогическое обеспечение педагогической практики магистров, Луговский В.А., Петрова Н.П., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Луговский :: Петрова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Педагогика высшей школы, Остапенко И.А., Крылова М.Н., 2017
- Программы специальных образовательных учреждений V вида, подготовительный класс, 1-4 классы, 2013
- Методы мониторинга качества учебного процесса, Булгакова Н.В., Чиркина А.А., 2014
- Общение в процессе воспитания, Мудрик А.В., 2001
Предыдущие статьи:
- Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении, Кузнецова Г.Н., 2021
- Воспитание коммунистической нравственности, Из опыта работы с учащимися 5-8 классов, Куриленко Т.М., 1976
- Педагогика, практикум, Крылова М.Н., 2015
- Методика преподавания отраслевых дисциплин, учебно-методическое пособие, Крылова М.Н., 2016