Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017.
В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения.
Проблемы реформы образования.
Международный опыт показывает, что в ситуациях кризиса, экономической стагнации, смены социально-экономического уклада общества усиливается роль государства в преобразованиях системы образования. Обладая властными возможностями, финансовыми и материальными ресурсами, хотя и всегда ограниченными, органы государственного управления образованием принимают решения, касающиеся основных направлений модернизации, а фактически – реформы образования, и организуют контроль за их реализацией.
Купить - epub .
Дата публикации:
Теги: Вербицкий :: книги по педагогике :: педагогика :: психология :: дидактика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Методы и технологии обучения профессиональным дисциплинам, учебное пособие, Кох М.Н., 2016
- Вуз в оценке студентов, Васильева Е., Томилова М., Гайкина М., 2014
- Педагогика и психология высшей школы, Сурженко Л.В., 2019
- Проектирование основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, Семёнова М.Л., 2020
Предыдущие статьи:
- Педагогика высшей школы, Остапенко И.А., Крылова М.Н., 2017
- Программы специальных образовательных учреждений V вида, подготовительный класс, 1-4 классы, 2013
- Методы мониторинга качества учебного процесса, Булгакова Н.В., Чиркина А.А., 2014
- Общение в процессе воспитания, Мудрик А.В., 2001