Методика преподавания изобразительного искусства в 1—3 классах, Кузин В.С., 1983.
В пособии в соответствии с программой по изобразительному искусству рассматриваются вопросы преподавания этого предмета в начальных классах. Автор на конкретных примерах раскрывает формы и методы работы с детьми на уроках изобразительного искусства, подчеркивает, что задача учителя не только научить детей рисовать окружающие предметы, но и развивать их творческие способности, расширять кругозор, формировать эстетический вкус, содействовать их идейно-политическому воспитанию. Пособие хорошо иллюстрировано.
ВВЕДЕНИЕ.
На XXVI съезде КПСС большое внимание было уделено вопросам формирования нового человека, были подчеркнуты заслуги нашей литературы и искусства в том, что духовная жизнь советского общества становится все более многообразной и богатой. Отсюда ясно, каким важным общеобразовательным предметом, призванным решать задачи коммунистического воспитания и обучения школьников, является изобразительное искусство. На съезде указывалось на необходимость повысить качество обучения, воспитания в школе. Выполнение этого требования возможно при условии совершенствования методов учебно-воспитательной работы. «Методы обучения и воспитания привести в соответствие с содержанием образования, требованиями жизни»,— говорится в постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» (1977).
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава I. Основы методики обучения и воспитания учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства.
Глава II. Методика учебно-воспитательного процесса на Уроках изобразительного искусства.
Глава III. Обучение рисованию с натуры, по памяти и по представлению
Глава IV. Обучение рисованию на темы окружающей жизни и иллюстрированию сказок, басен, стихотворений, рассказов.
Глава V. Обучение декоративному рисованию.
Глава VI. Методика ознакомления младших школьников с произведениями изобразительного искусства.
Глава VII. Особенности методики преподавания изобразительного искусства в начальных классах сельской малокомплектной школы.
Глава VIII. Методика проведения внеклассной работы по изобразительному искусству.
Литература.
Купить .
Теги: Кузин :: 1983 :: 1 класс :: 2 класс :: 3 класс :: преподавание :: ИЗО
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Методические рекомендации по разработке профессиональных образовательных программ с учетом требований профессиональных стандартов, Блинов В.И., Есенина Е.Ю., 2019
- Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения, Биленко П.Н., Блинов В.И., Дулинов М.В., 2019
- Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха, Назарова Л.П., 2001
- Логопедия, Методическое наследие, Пособие, книга 1, часть 2, Волковой Л.С., 2003
- Использование методики точек в работе по формированию плоскостной пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов, Курдвановская Н.В., Лопская Р.Ю., 2005
- Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов, программная среда Moodle, Кириллова Т.А., 2015
- Сборник примерных форм документов и методических материалов к организации логопедической работы в ДОУ, Йощенко В.О., 2007
- Обучение грамоте в детском саду, Старжинская Н.С., 2000