В пособии предлагается практический материал по формированию пространственной ориентировки через использование методики точек. Методика рассчитана на работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста и успешно апробирована в ГОУ «ОЦПМСС». Предлагается вниманию учителей-дефектологов, педагогов-психологов, гувернеров и интересующихся родителей.
ВВЕДЕНИЕ.
Формирование у ребенка пространственных представлений -одно из важнейших условий его успехов. Умение ориентироваться в пространстве даёт ребенку прекрасную опору для дальнейших манипуляций с внешним пространством, представление о котором вначале строится от собственного тела. Не требует излишней аргументации отнесение пространственных представлений к базису, над которым надстраивается вся совокупность высших психических процессов -письмо, счет, чтение, мышление, внимание и др. Исследования последних лет показали тесную взаимосвязь трудностей формирования пространственных представлений и недоразвития письма у младших школьников не только с недоразвитием речи, но и с несформированностью невербальных форм психических процессов, таких как зрительно-пространственные представления, слухо- и оптико-моторные координации, общая и мелкая моторика; с несформированностью процесса внимания, а также целенаправленности деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Методика работы.
Задание 1.
Задание 2.
Задание 3.
Задание 4.
Содержание.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Использование методики точек в работе по формированию плоскостной пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов, Курдвановская Н.В., Лопская Р.Ю., 2005 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Курдвановская :: Лопская :: 2005 :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения, Биленко П.Н., Блинов В.И., Дулинов М.В., 2019
- Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха, Назарова Л.П., 2001
- Логопедия, Методическое наследие, Пособие, книга 1, часть 2, Волковой Л.С., 2003
- Методика преподавания изобразительного искусства в 1 3 классах, Кузин В.С., 1983
Предыдущие статьи:
- Методика создания и использования электронных образовательных ресурсов, программная среда Moodle, Кириллова Т.А., 2015
- Сборник примерных форм документов и методических материалов к организации логопедической работы в ДОУ, Йощенко В.О., 2007
- Обучение грамоте в детском саду, Старжинская Н.С., 2000
- Методика преподавания технического труда, Худяков А.Ю., 2015