Азбука общения, Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками, Для детей от 3 до 6 лет, Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А., 2010

Азбука общения, Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками, Для детей от 3 до 6 лет, Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А., 2010.

   В книге представлена оригинальная методика обучения и развития навыков общения у детей дошкольного возраста. Авторы, опытные преподаватели Института специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Рауля Валенберга, предлагают в своей книге обзоры теоретического и практического курсов обучения специалистов. Особую ценность представляет собой развернутый план занятий, снабженный текстами и комментариями игр, бесед, упражнений, тематических прогулок и проч., а также комплекс методик оценки эффективности работы педагога по развитию общения у детей.
Рассчитано на широкий круг читателей — педагогов, дефектологов воспитателей и методистов детских садов, психологов, студентов и родителей.




ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ.
Роль общения со сверстниками в психическом развитии детей дошкольного возраста.
Особенности коммуникативных действий дошкольников (широкий диапазон функционального состава общения, эмоциональная насыщенность контактов, нестандартность и нерегламенти-рованность средств общения, преобладание инициативных действий над ответными).

Условия возникновения потребности в общении со сверстниками. Становление потребности в общении. Развитие потребности в общении у дошкольников.
Мотивы общения детей дошкольного возраста (деловые, познавательные, личностные). Динамика формирования мотивов общения у дошкольников в возрасте от 2 до 6 лет.

Средства общения дошкольников со сверстниками. Соотношение вербальных и невербальных средств общения. Зрительный контакт. Соотношение речевых средств общения со взрослыми и сверстниками. Содержание речевых контактов дошкольников со сверстниками.

Развитие общения дошкольников со сверстниками (от 2 до 6 лет). Хронология параметров коммуникативной деятельности дошкольников со сверстниками (дата их появления в онтогенезе, содержание потребности в общении, ведущие мотивы, основные средства общения, выделенность в самостоятельные эпизоды, отношение ребенка к другим детям — эффект «невидимого зеркала», чувствительность к воздействиям партнера, способность к разным контактам, значимость общения, гибкость отношения к партнеру).

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Советы педагогам.
План подготовки педагога.
Пожелания родителям.
I. ПРОГРАММА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА «ОСНОВЫ КОММУНИКАЦИИ».
Основные положения.
Краткое содержание теоретического курса.
Литература.
II. ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОГО КУРСА «АЗБУКА ОБЩЕНИЯ».
Основные положения.
Основные понятия.
Краткое содержание разделов.
Учебный план.
Литература.
III. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ.
Для чего нужна оценка.
Методика диагностики форм общения (по М. И. Лисиной).
Методика исследования межличностных отношений
(по Рене Жилю, адаптированный вариант).
Методика исследования эмоционального состояния (по Э. Т. Дорофеевой).
Методика исследования внутрисемейных отношений (по тесту «Рисунок семьи»).
Анализ структуры рисунка (по Г.Т. Хоментаускасу).
Методика изучения личностного поведения ребенка (по Т. В. Сенько).
Оценка детей родителями.
Обращение к родителям.
Литература.
IV. МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПЕДАГОГА (КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ).



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Азбука общения, Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками, Для детей от 3 до 6 лет, Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Шипицына :: Защиринская :: Воронова :: Нилова :: ребенк :: развитие