Самовоспитание студентов строительных вузов, монография, Щептев М.М., Колокатова Л.Ф., 2016

Самовоспитание студентов строительных вузов, Монография, Щептев М.М., Колокатова Л.Ф., 2016.

   Рассмотрены основы современных теории и практики самовоспитания. Представлены полученные с использованием методов коррекционно-регрессивного анализа графики динамики параметров, определяющих качество процесса профессионального самовоспитания студентов.
Монография подготовлена на кафедре «Физическое воспитание» и предназначена для всех интересующихся проблемами самовоспитания, в том числе для преподавателей и студентов строительных вузов.




Что есть человековедение.
Прежде чем говорить о том. что есть человековедение, было бы полезно найти подтверждение его необходимости и пользы. И оно есть, и не одно, например, принадлежащее Л.Н. Толстому: "Я твёрдо уверен, что люди начнут разрабатывать единую истинную и нужную науку - как жить". Или Р.П. Уоррену: "Если бы человек знал, как жить, он бы никогда не умер". С человековедением связывают свою работу педагоги и философы, актёры и менеджеры. Но что есть человековедение и почему не человекознание? Есть мнение, что основанием для выделения человековедения на первом уровне типологизации наук может быть объект, предмет исследования. При этом нередко человековедение включают в блок обществоведения, что не соответствует ни объекту исследования (человек, а не общество), ни нарастающему числу гуманитарных наук. Таким образом, человековедение - это учение о человеке. Что же касается «ведения», а не «знания», то «знание» предполагает некую определённость, точность, верифицируемость, а ведение допускает вероятностно-статистическое толкование, использование установок и концепций [4].

Мы не разделяем представления о том. что в отличие от физики или химии. для которых важны объективные знания, в системе человековедения важны только подходы или субъективные позиции... И для человековедения важны объективные знания, пусть не такие точные, как в естественных науках, но определяющие человека во всей его полноте-целостности и во взаимодействии с людьми и природой. А по мере своего развития, накопления и систематизации знаний человековедение естественно преобразуется в человекознание. Ярким примером научного субъективизма является философская антропология, собравшая много индивидуальных философских позиций и подходов к определению человека, но так и не сумевшая его определить.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
1. ГЛАВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОМПЛЕКСНОГО ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЯ.
1.1. Что есть человековедение.
1.2. Суть и важнейшие положения человековедения. Человековедение в системе наук.
1.3. О необходимости и возможностях верификации человековедения.
2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ САМОВОСПИТАНИЯ.
2.1. Понятие о самовоспитании и его социальная детерминация.
2.2. Основные факторы, побуждающие личность к самовоспитанию.
2.3. Методы самовоспитания личности.
2.4. Педагогическое руководство самовоспитанием общающихся.
3. ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ И МОРАЛЬНЫЕ МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
3.1. Из истории изучения структуры личности.
3.2. Моральные мотивы деятельности человека.
3.3. Постановка жизненных целей.
4. ВОСПИТАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ.
5. СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ.
5.1. Типы, принципы, методы и формы воспитания.
5.2. Направления и концепции воспитательной работы.
6. САМОВОСПИТАНИЕ. ЕГО ВИДЫ И МЕТОДЫ.
6.1. Теоретические основы понятия «самовоспитание».
6.2. Виды самовоспитания.
6.3. Методы самовоспитания.
6.4. Приемы самовоспитания.
7. ОСНОВНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ДИНАМИКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПГУАС К САМОВОСПИТАНИЮ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Самовоспитание студентов строительных вузов, монография, Щептев М.М., Колокатова Л.Ф., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Щептев :: Колокатова