Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, учебное пособие для студентов педогагических вузов, Сокольникова Н.М., 1999

Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Учебное пособие для студентов педагогических вузов, Сокольникова Н.М., 1999.

В пособии в доступной форме рассказывается об основах изобразительной деятельности. Оно включает в себя как теоретические сведения о материалах и техниках, так и подробные рекомендации для выполнения заданий по рисунку, живописи, дизайну, лепке и архитектуре. Материал изложен системно, доступно, наглядно. Текст сопровождается иллюстрациями, которые повышают информативность учебного пособия, помогают извлекать информацию не только из текста, но и визуально.
Книга рекомендуется также для студентов педагогических колледжей.




ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ.
После изучения этой части вы сможете.
Получить представления о рисунке, живописи, народном и декоративно-прикладном искусстве, дизайне как о видах искусства.
Объяснить роль искусства в жизни человека.
Объяснить, зачем нужно изучать изобразительное искусство.
Получить представления о взаимодействии и синтезе искусств.
Объяснить, что это за процесс — восприятие произведений изобразительного искусства.
Получить представления о выдающихся художниках России и мира.
Различать виды изобразительного искусства.
Различать жанры изобразительного искусства.
Анализировать произведения изобразительного искусства и высказывать оценочные суждения о них.
Изобразить гипсовые модели, натюрморты из предметов быта, растения, животных, голову и фигуру человека, пейзажи.
Овладеть различными видами декоративной росписи, основами проектирования, моделирования и макетирования объектов дизайна.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.   
Часть 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ.    
Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РИСУНКУ.    
1.Рисунок — вид графики.    
2.Из истории рисунка.    
3.Восприятие и изображение формы.    
4.Свет и тень.    
5.Пропорции.                    
6.Перспектива.    
ШКОЛА РИСУНКА.    
1.Практические советы.    
Графические художественные материалы и техники.    
Передача фактуры предметов.    
2.Методика работы над рисованием отдельных предметов и гипсов.    
Последовательность рисования куба.    
Последовательность рисования шара.    
Последовательность рисования цилиндра.    
Последовательность рисования пирамиды.    
Последовательность рисования шестигранной призмы.    
Последовательность рисования кувшина.
Карандаш.    
3.Методика работы над рисованием складок драпировки.    
4.Методика работы над рисованием гипсового орнамента.    
5.Методика работы над рисованием натюрморта.    
Последовательность рисования натюрморта из геометрических тел Последовательность рисования натюрморта из бытовых предметов.
6. Методика работы над рисованием головы человека.    
Последовательность рисования головы гипсовой модели.    
Последовательность рисования головы живой модели.    
7. Методика работы над рисованием фигуры человека.    
Последовательность рисования фигуры человека.    
8. Методика работы над рисованием природы.    
Рисование трав, цветов и ветвей.
Рисование деревьев.    
Рисование пейзажа.    
Последовательность рисования пейзажа.    
Рисование зверей и птиц.    
Практические задания.    
Глава 2.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ЖИВОПИСИ.    
1.Живопись — искусство    цвета.    
2.Из истории живописи.
3.Многообразие жанров живописи.
Портрет.
Натюрморт.
Пейзаж.    
Анималистический жанр.         
Исторический жанр.            
Батальный жанр.            
Мифологический жанр.        
Бытовой жанр.        
4.Восприятие и символика цвета.    
5.Цвет и синтез искусств.            
6.Основы цветоведения.        
О природе цвета.        
Основные, составные и дополнительные цвета.    
Основные характеристики цвета.
Локальный цвет.        
Цветовые контрасты.        
Смешение цветов.                         
Колорит.        
Типы цветовых гармоний.                
7.Композиция в живописи.        
Правила, приемы и средства композиции.
Ритм.         
Выделение сюжетно-композиционного центра.
Школа живописи.         
1.Практические советы        
Живописные художественные материалы и техники работы, последовательность выполнения живописного произведения.
2.Методика работы над живописным изображением натюрморта Последовательность изображения натюрморта. Гризайль.    
Последовательность изображения натюрморта из бытовых предметов. Акварель.
Последовательность изображения натюрморта из бытовых предметов. Гуашь.
3.Методика работы над живописным изображением головы человека.
4.Методика работы над живописным изображением фигуры человека.     
5.Методика работы над живописным изображением пейзажа.
Последовательность изображения пейзажа. Акварель по-сырому.
Последовательность изображения пейзажа. Акварель.
Последовательность изображения пейзажа. Гуашь.
Практические задания.
Глава 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ НАРОДНОМУ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ.    
1.Народное и декоративно-прикладное искусство в системе ценностей культуры.
2.Композиция в народном и Декоративно-прикладном искусстве.
3.Виды и структура орнаментов.
Многообразие и единство орнаментальных мотивов разных стран и народов.    
Стилизация природных форм.
4.Народные художественные промыслы.
Роспись по дереву.    
Хохлома.
Городец.
Росписи Северной Двины и Мезени.
Керамика.
Гжельская керамика.
Скопинская керамика.
Русская глиняная игрушка.
Дымковская игрушка.
Каргопольская игрутпка.
Филимоновская игрушка.
Русская деревянная игрушка.
Игрушка русского Севера.    
Нижегородская «топорщина».
Полхов-Майданске тарарушки.
Сергиевопосадская игрушка.    
Богородская игрушка.    
Матрешки (Сергиев Посад, Семенов, Полхов-Майдан.   
Русские художественные лаки.    
Федоскино.    
Палех, Мстера, Холуй.    
Жостово.
Павловопосадские платки.     
5.Народный костюм    
ШКОЛА НАРОДНОГО И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА.    
1.Методика освоения декоративной росписи.    
Хохломская роспись.    
Городецкая роспись.
Полхов-майданская роспись.    
Мезенская роспись.    
Жостовская роспись.    
Гжельская роспись.    
2.Методика работы над лепкой и росписью народных глиняных игрушек.    
Дымковская игрушка.    
Каргопольская игрушка.    
Филимоновская игрушка.    
3.Методика работы над тематической декоративной композицией.    
Практические задания.    
Глава 4.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДИЗАЙНУ.    
1.Дизайн — искусство организации целостной эстетической среды.    
2.Из истории дизайна.    
3.Основы формообразования.    
4.Цвет в дизайне.    
5.Композиция в дизайне.    
ШКОЛА ДИЗАЙНА.    
1.Методика работы над заданиями по графическому дизайну.
2.Методика работы над проектированием и моделированием объектов дизайна.
Практические задания.
Часть 2. Методика обучения изобразительному искусству в начальной школе.
1.Педагогические условия успешного обучения изобразительному искусству в начальной школе.
2.Методика обучения изобразительному искусству 1-4 классах.
Методика обучения рисунку, живописи, композиции    в начальной школе.
Методика обучения народному и декоративно-прикладному искусству.
Методика обучения дизайну в начальной школе.
Заключение.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, учебное пособие для студентов педогагических вузов, Сокольникова Н.М., 1999 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: изобразительное искусство :: Сокольникова