Дверца в математику, Увлекательный кружок для 3-4 классов, Забелин А.В., Сорокина С.Ю., 2018.
В этой книге мы представляем авторский подход и способ проведения увлекательных математических занятий (кружков). Мы предлагаем специальным образом составленный материал в виде комплектов заданий, ориентированных примерно на возраст 9—11 лет. К каждому заданию приведены комментарии, в которых описываются часто возникающие ошибки, типичные заблуждения и затруднения, реакции детей на некоторые задания, приводится ряд подсказок, наводящих и развивающих вопросов, с помощью которых ребята смогут самостоятельно пройти путь решения задач. Предлагаем ознакомиться с нашим опытом ведения подобных кружков (в течение уже более 14 лет). Занятия позволят ребятам прийти к математике через интерес, удивление, интуицию, поиски и открытия. Книга может быть полезна не только школьным учителям и педагогам дополнительного образования, но и заинтересованным родителям для занятий с младшеклассниками.
РАЗМИНКА.
а) Пещерные люди при пересчитав а нии добычи придумали использовать пальцы на руках. На руках 10 пальцев, сколько пальцев на десяти руках?
б) Сколько концов у четырёх с половиной палочек?
в) Тройка лошадей пробежала 18 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
Разрежь необычный торт «Не удивляйся» на две равные части. Придумай и нарисуй как можно больше способов.
В школе проводится квест-игра для вторых, третьих и четвёртых классов. Каждый класс должен понять, в каком из трёх кабинетов для них спрятана записка с заданием. Двери кабинетов с висящими на них табличками изображены на рисунке ниже. Один из персонажей квеста честно рассказал детям, что все таблички ложные. Какому классу в какой кабинет нужно идти?
В лабиринте, изображённом ниже, с клетки можно переходить только на соседнюю по стороне (не по диагонали) клетку и только в том случае, если число на этой соседней клетке на 1 больше или на 1 меньше числа на той клетке, где ты находишься.
Содержание.
Предисловие.
Коротко о книге и о предлагаемых занятиях.
Комплекты заданий для занятий.
Занятие 1.
Занятие 2.
Занятие 3.
Занятие 4.
Занятие 5.
Занятие 6.
Занятие 7.
Занятие 8.
Как можно работать с заданиями?
Как можно работать с заданиями? Практический опыт, типичные детские ошибки, подсказки, наводящие вопросы, рекомендации.
Занятие 1.
Занятие 2.
Занятие 3.
Занятие 4.
Занятие 5.
Занятие 6.
Занятие 7.
Занятие 8.
Чему мы начали учиться на наших занятиях?
Ответы.
Литература.
Купить .
Теги: учебник по математике :: математика :: 3 класс :: 4 класс :: Забелин :: Сорокина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Пособие по математике для поступающих в ВУЗы, Дорофеев Г.В., Потапов М.К., Розов Н.X., 1976
- Математика, Столяр А.А., Лельчук М.П., 1975
- Как быстро выучить таблицу умножения, Кирилин С.Ю., 2018
- Теоремы и задачи школьной геометрии, базовый и профильный уровни, Гордин Р.К., 2018
- Принцип узких мест, Шаповалов А.В., 2017
- Математика, 9 класс, Латотин Л.А., Чеботаревский Б.Д., 2006
- Математика, 9 класс, Латотин Л.А., Чеботаревский Б.Д., 2014
- Математика, 1 класс, Мои учебные достижения, Истомина Н.Б., Шмырёва Г.Г.