Рассматриваются основные проблемы педагогической физиологии: закономерности роста и развития детского организма ребенка на разных этапах онтогенеза, изменения, происходящие под влиянием обучения и воспитания, рациональная, здоровье сберегающая организация учебного процесса.
Предназначено студентам всех форм обучения по педагогическим специальностям, педагогам, родителям, воспитателям.
Период первого детства.
Переломным моментом в развитии ребенка является возраст 3 года, который характеризуется важными качественными изменениями многих функций организма. Не случайно этот календарный возраст является социально признанной границей между ясельным возрастом и поступлением ребенка в детский сад. В дошкольном возрасте происходят значительные преобразования в деятельности всех физиологических систем детского организма, и только к 6-7 годам ребенок обычно приобретает тот уровень морфологического и функционального развития, который обычно называют готовностью к обучению или «школьной зрелостью». С физиологических позиций предшкольный возраст и начало школьного обучения — один из самых критических этапов развития ребенка, от которого во многом зависит вся его последующая жизнь.
Скорость роста.
После 3 лет интенсивность ростовых процессов снижается. Пропорции тела продолжают изменяться, ребенок вытягивается, его туловище постепенно становится относительно более узким. После 5 лет начинают проявляться половые различия в строении тела, хотя еще слабо выраженные. В периоде от 5 до 7 лет наблюдается увеличение скорости роста тела (полуростовой скачок) — первый скачок роста тела в длину после неуклонного снижения темпов роста. Причем конечности в это время растут быстрее, чем туловище. На этом основан так называемый Филиппинский тест: ребенку дают задание провести руку над головой и коснуться противоположного уха (рис. 2). Если полуростовой скачок еще не произошел, ребенок не может дотянуться до уха. Завершение полуростового скачка проявляется в том, что ребенок свободно дотягивается до верхнего края ушной раковины или до ее середины.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ. ЗАКОНЫ РОСТА И РАЗВИТИЯ
§1. Рост и развитие
§2. Период первого детства
§3. Проблема готовности к обучению, «школьная зрелость»
§4. Второе детство
§5. Функциональное созревание мозга и системная организация когнитивной деятельности
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
§1. Процесс полового созревания
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 3. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОСТИ И АДЕКВАТНОСТИ УЧЕБНЫХ НАГРУЗОК
§1. Динамика работоспособности
§2. Материалы к практическим занятиям по теме главы
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 4. ФИЗИОЛОГО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НОРМИРОВАНИЯ ФАКТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 5. ШКОЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ И ФАКТОРЫ РИСКА ОТКЛОНЕНИЙ И НАРУШЕНИЙ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
§1. Школьные факторы риска нарушения здоровья учащихся
§2. Факторы семейного риска отклонений функционального состояния ребенка и нарушения здоровья
§3. Материалы для практических занятий
§4. Максимально допустимая учебная нагрузка
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 6. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИ И ДЕЗАДАПТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§1. Этапы (фазы) адаптации
§2. Методы оценки адаптации учащихся
Резюме
Вопросы для самопроверки
Глава 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО УМСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Резюме
Вопросы для самопроверки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Вопросы к зачету
ГЛОССАРИЙ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Педагогическая физиология, Гребнева Н.Н., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Гребнева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Школа, у которой учатся, Чернобай Е.В., Молотков А.Б., 2016
- Технологии педагогической деятельности, 3 часть, проектирование и программирование, Байбородова Л.В., Куприянова Г.В., Степанов Е.Н., Золотарева А.В., Кораблева А.А., 2012
- Что принесёт учителю новый профессиональный стандарт педагога, Ямбург Е.А., 2014
- Взаимопонимание и любовь, Марьинских Н., 2004
Предыдущие статьи:
- Практика пробуждения чувств, Игры и идеи для детских садов и дошкольных групп, Ауэр В.М., 2014
- Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе, методические рекомендации, Самсонова Е.В., 2012
- Развивающие игры в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи, Миккоева Н.В., 2015
- Учите детей отгадывать загадки, Илларионова Ю.Г.