111 баек для педагогов, Защиринская О.В., 2014.
В изящной занимательной форме изложены ключевые вопросы педагогики. Описаны сто одиннадцать ситуаций (мифы, притчи, были и т. д.), имеющих отношение к школьному и семейному воспитанию. К каждой ситуации дан соответствующий комментарий в виде краткого психологического анализа, указана область
применения. Книга предназначена для педагогов, психологов, а также для студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
Байка «Автомобильный погромщик».
Ромка учился в 4-м классе и оканчивал начальную школу- Успеваемость мальчишки была средненькой. За это его не ругали. Родители в детстве тоже не увлекались учебой. Они были собачниками. В их квартире всегда проживало одно или два животных. Ромка вместе с папой вечерами часто прогуливался с собаками. Отец учил сына жизни и постоянно комментировал поступки других людей, в том числе соседей: «Ну и припарковал машину. Я бы шины ему проткнул», «Поставили на проходе коляску и ушли. Пнул бы ее ногой, пусть улетит», «Мерзкая собачонка у этой дамочки. Таких сразу после рождения топить в пруду нужно», «С жиру бесятся.
В такой комбинезон собаку нарядили. Люди хуже одеты».
Как-то раз Рома шел с мамой по пешеходному переходу. На них летела машина. Водитель с трудом сумел затормозить на красный свет и чуть не сбил женщину с ребенком. «Что бы сказал по этому поводу мой папа?» - мелькнуло у парня в голове. В аффекте Ромка схватил из мусорного контейнера у светофора пустую бутылку из-под пива, подбежал к автомобилю и на глазах у проходящих мимо людей со всей силы ударил ею по лобовому стеклу.
Купить .
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Защиринская
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Сюжетно ролевые игры для детского сада
- Картинки к занятиям логопеда
- Основная образовательная программа детского сада, 2014
- Игры для формирования правильного звукопроизношения, Формирование шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, Селиверстов В.И., 1981
- Обследование речи детей 3-4 лет с ЗРР, Мазанова Е.В., 2014
- Современные средства оценивания результатов обучения, Гринченко И.С., 2008
- Наглядность в преподавании истории и обществоведения, Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф., 1978
- Сам себе логопед, Залмаева Р., 1996