Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012.
В пособии на основе анализа нормативно-правовых документов и существующей практики показаны основные направления и управленческие решения по введению в образовательных учреждениях федерального государственного образовательного стандарта. Представлены рекомендации по проектированию и корректировке основной образовательной программы начального (основного) общего образования (на примере УМК «Перспективная начальная школа»). Описаны механизмы организации методической поддержки педагогов при переходе на стандарт второго поколения.
Пособие предназначено для администрации и педагогов общеобразовательных учреждений, высших учебных заведений и институтов повышения квалификации.
Рекомендации по проектированию организационного раздела Образовательной программы.
В соответствии с ФГОС организационный раздел должен определять общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации Образовательной программы.
Организационный раздел включает: учебный план начального (основного) общего образования; план внеурочной деятельности; систему условий реализации Образовательной программы.
Учебный план и план внеурочной деятельности образовательного учреждения являются основными организационными механизмами реализации Образовательной программы.
Рассмотрим особенности проектирования каждого структурного компонента организационного раздела.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).
Образовательная программа может включать как один, так и несколько учебных планов при условии реализации нескольких УМК (образовательных систем, систем учебников, вариантов завершенных предметных линий).
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
1. Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС 11
1.1. Утверждение плана (сетевого графика, дорожной карты) введения ФГОС. Создание рабочей группы по разработке Образовательной программы 11
1.2. Создание координационного совета по вопросам введения и реализации ФГОС в образовательном учреждении 18
1.3. Формирование списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с требованиями стандарта 22
1.4. Разработка, обсуждение и утверждение Образовательной программы 24
1.5. Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования в образовательном учреждении 65
1.6. Внесение необходимых изменений в устав образовательного учреждения с учетом требований ФГОС 68
1.7. Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и Единым квалификационным справочником должностных инструкций работников образовательного учреждения 70
1.8. Заключение договоров о взаимодействии с образовательными учреждениями дополнительного образования детей по организации внеурочной деятельности школьников 76
2. Финансово-экономическое сопровождение 80
2.1. Разработка локальных актов о порядке, условиях новой системы оплаты труда работников, в том числе выплат стимулирующего характера (надбавки и премии), внесение соответствующих изменений в коллективный договор 80
2.2. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками, предусматривающих порядок, критерии, показатели и размеры установления выплат стимулирующего характера 82
3. Кадровая политика 85
3.1. Комплектование образовательного учреждения педагогическими кадрами, соответствующими требованиям ФГОС 85
3.2. Разработка и реализация системы мер по повышению квалификации педагогических и руководящих работников 87
3.3. Разработка плана и осуществление внутришкольного контроля реализации ФГОС 95
4. Информационное и психолого-педагогическое обеспечение 98
4.1. Разработка и размещение в средствах массовой информации публичных отчетов образовательного учреждения 98
4.2. Использование информационных ресурсов образовательного учреждения 99
5. Материально-техническое сопровождение 101
5.1. Обеспечение доступа педагогов и обучающихся к информационно-образовательным ресурсам, техническим средствам обучения 101
5.2. Обеспечение учебниками, комплектование фонда дополнительной литературы 106
Заключение 111
Литература 112
Приложение 1. Положение о региональном конкурсе методических разработок педагогов, использующих УМК «Перспективная начальная школа» 114
Приложение 2. Примерное положение об информационно-библиотечном центре 118
Приложение 3. Примерное положение о смотре учебных кабинетов 122.
Купить книгу Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012 .
Купить книгу Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012 .
Купить книгу Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012 .
Купить книгу Управление введением стандарта второго поколения в образовательном учреждении, Чуракова Р.Г., 2012 .
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Чуракова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе, Чуракова Р.Г., 2011
- Пространство натяжения смысла, Чуракова Р.Г., 2008
- Программы повышения квалификации, Чуракова Р.Г., 2011
- Программы начального общего образования, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2011
Предыдущие статьи:
- Программы начального общего образования, Система Занкова Л.В., часть 2, Нечаева Н.В., Сабина С.В., 2012
- Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011
- Основные образовательные программы начальной школы, выпуск 2, Соломатин А.М., 2012
- Десять базовых признаков эффективного управления, Чуракова Р.Г., 2012