Захарова

Шлиховой метод поиска полезных ископаемых, Захарова Е.М., 1989.

   Изложена методика выполнении полевого шлихового опробования, сопровождающего геологосъемочные и поисковые работы на разных стадиях, техника промывки шлиховых проб и их документации. Рассмотрены первичная обработка данных минералогического анализа шлихов, использование ЭВМ для оценки полей гипергенного рассеяния, методика составления различных типов шлиховых карт и специализированных графических приложений. Приведены основные сведения о методике лабораторного минералогического анализа шлихов, охарактеризованы главнейшие шлихообразующие минералы.
Для учащихся геологоразведочных техникумов. Может быть использовано в вузах в качестве руководства при проведении практических и лабораторных занятий.

Бухгалтерский учет ценных бумаг, Камысовская С.В., Захарова Т.В., 2010.

   В целях целенаправленного использования потенциальных возможностей фондового рынка необходимо вести всесторонний учет деятельности юридических или физических лиц, как несущих от своего имени обязательства перед владельцами ценных бумаг, так и обладающих свободными денежными средствами и приобретающих ценные бумаги от своего имени. Обеспечению решения задач в этом направлении призван способствовать курс «Бухгалтерский учет ценных бумаг».
Основной целью данного курса является изучение теории и практики бухгалтерского учета финансовых вложений на предприятиях различных форм собственности, не являющихся профессиональными участниками рынка ценных бумаг или кредитными организациями, с учетом последних изменений в российском законодательстве. В рамках данной дисциплины изучаются организационно-правовые основы функционирования фондового рынка и организация бухгалтерского учета ценных бумаг (кроме кредитных и страховых организаций, а также за исключением депозитарного учета).

Математическое и программное обеспечение систем поддержки принятия стратегических решений на основе экспертных знаний, Монография, Захарова А.А., 2018.

   В монографии рассматриваются проблемы принятия стратегических решений в социально-экономических системах (СЭС) на основе экспертных знаний. Предлагается комплекс универсальных моделей поддержки принятия решешш для этапов стратегического анализа, выбора и контроля. Приведены результаты практического применения предлагаемых моделей в стратегическом управлении СЭС пяти видов, а также системы поддержки принятия решений (СППР), разработанные на их основе. Разработаны концептуальные основы, принципы и технология функционирования программной среды, обеспечивающей «конструирование» в ней прикладных решений СППР для стратегического управления СЭС различных видов на основе типового инструментария, позволяющего работать с экспертными знаниями.
Предназначена для специалистов в сфере управления, информационных систем, а также для широкого круга научных работников, аспирантов и студентов вузов экономических и управленческих специальностей.

Методология организационной психологии, Учебное пособие, Захарова Н.Л., 2021.

В учебном пособии представлены теоретико-методологические положения по ведущим проблемам организационной психологии, рассмотрены понятия, методы, категории организационной психологии, практико-ориентированные направления деятельности психологов по психологическому сопровождению субъекта в организации. Предназначено для студентов и аспирантов, изучающих проблемы развития организации в качестве руководства для самоподготовки при изучении курсов, посвященных вопросам организационной психологии.

Общая физика, Методические указания к контрольным работам для студентов заочной формы обучения строительных и экономических специальностей, Бурученко А.Е., Захарова В.А., 2002.

Учебная работа студента-заочника предполагает самостоятельное изучение курса физики по учебным пособиям, решение задач, выполнение контрольных и лабораторных работ, сдачу зачетов и экзаменов. Во всем необходима система. Рекомендуем выбрать какое-либо учебное пособие в качестве основного. Замена одного пособия другим в процессе работы может привести к утрате логической связи между отдельными вопросами. Чтобы лучше усвоить материал, надо составить конспект с основными законами и формулами, определениями физических величин и их единиц, чертежами, типовыми задачами в системе СИ.

Физкультурно-спортивная подготовка в волейболе, Захарова Н.А., 2021.

   В учебном пособии раскрыты особенности физической и технической подготовки в волейболе. Рассматриваются теоретические и методические аспекты занятий по видам спорта согласно школьной программе по физической культуре, а также по подготовке студенческих команд по волейболу.
Пособие адресовано студентам высшей школы физической культуры и спорта, а также представленные материалы могут быть интересны специалистам в области физического воспитания и спорта.

Физическая подготовка в системе школьного образования, Захарова Н.А., 2021.

   В учебном пособии раскрыты особенности проведения занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательной школе. Рассматриваются методические и практические аспекты занятий по видам спорта согласно школьной программе по физической культуре: легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные и спортивные игры, общая физическая подготовка.
Пособие адресовано студентам высшей школы физической культуры и спорта, а также представленные материалы могут быть интересны специалистам в области физического воспитания и спорта.

Немецкий язык, 3 класс, Контрольные задания, Захарова О.Л., Соколова А.С., 2021.

   Пособие «Контрольные задания» для 3 класса серии «Вундеркинды Плюс» предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как первый иностранный со 2 класса. Представленные в данном пособии комплекты заданий дают возможность учащимся успешно подготовиться к промежуточному и итоговому контролю.
В пособии представлено 8 контрольных работ для проверки уровня обученности учащихся по завершении изучения каждой главы. Пособие позволяет адекватно оценить уровень сформированности у учащихся навыков и умений в таких видах речевой деятельности, как аудирование, чтение, говорение и письмо. Пособие можно использовать как для работы в классе, так и для самостоятельной подготовки учащихся к предстоящим контрольным работам.