учебник по педагогике

Теория и методика воспитания, Байгулова Н.В., Демина Л.С., 2018

Теория и методика воспитания, Байгулова Н.В., Демина Л.С., 2018.

Пособие может быть использовано в качестве учебно-методического обеспечения практических занятий и самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине «Теория и методика воспитания». Предназначено преподавателям педагогических дисциплин для организации аудиторных занятий, обучающимся для самостоятельной работы, а так же практическим работникам образования и социальной сферы.

Теория и методика воспитания, Байгулова Н.В., Демина Л.С., 2018
Скачать и читать Теория и методика воспитания, Байгулова Н.В., Демина Л.С., 2018
 

Теория и методика игровой деятельности дошкольника, Акулович А.Н.

Теория и методика игровой деятельности дошкольника, Акулович А.Н.

Дошкольный возраст является ответственным этапом детства. Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития ребенка. Игра в дошкольном детстве имеет высокое развивающее значение. Игры заставляют думать, предоставляют ребенку возможность проверить и развить свои способности, включают его в соревнования с другими сверстниками, участие дошкольников в играх способствует самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества; совершенствуется мышление, развивается планирование, прогнозирование, взвешивание шансов на успех, выбор альтернатив.

Теория и методика игровой деятельности дошкольника, Акулович А.Н.
Скачать и читать Теория и методика игровой деятельности дошкольника, Акулович А.Н.
 

Педагогика для магистратуры университетов, Ахметова Г.К., Исаева З.А., 2006

Педагогика для магистратуры университетов, Ахметова Г.К., Исаева З.А., 2006.

Учебник подготовлен в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом высшего профессионального образования по направлению и специальностям магистратуры университетов. Курс ориентирует на подготовку магистрантов к преподавательской деятельности в высшей школе. В основу построения курса положены современные тенденции обновления учебно-воспитательного процесса в высшей школе и гуманистические идеи педагогической науки: целостности педагогических явлений и процессов, положение личностно-ориентированного подхода, технологизации педагогического процесса. Авторы сосредоточили свое внимание на целях и задачах казахстанской высшей школы в эпоху глобализации и интернационализации высшего образования, сущности педагогического процесса в вузе, его теоретических основах и специфических особенностях: социальной обусловленности воспитания в высшей школе и овладение магистрантами коммуникативными технологиями субъект субъектного взаимодействия преподавателей и студентов в образовательном процессе, современными технологиями обучения в высшей школе. При этом особое внимание в курсе уделяется организации и научно-методическому обеспечению кредитной системе обучения. Учебник может быть полезен как будущим, так и нынешним преподавателям высших учебных заведений в формировании профессионально-педагогической компетентности.

Педагогика для магистратуры университетов, Ахметова Г.К., Исаева З.А., 2006
Скачать и читать Педагогика для магистратуры университетов, Ахметова Г.К., Исаева З.А., 2006
 

Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018

Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018.

В учебном пособии на основе обобщения и систематизации отечественных исследований, а также многолетних исследований авторов раскрыты ключевые вопросы инклюзивного образования, отражающие нормативно-правовые, концептуальные, организационные, методические аспекты развития инклюзивных образовательных практик на психолого-педагогическом и социально-педагогическом уровнях. Представлен авторский подход, раскрывающий теоретические и практические вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в инклюзивных образовательных условиях. Учебное пособие адресовано обучающимся по направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование». Оно также может быть использовано в процессе повышения квалификации работников образования, будет полезно практикующим педагогам, работающим в системе образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018
Скачать и читать Организационно-методические основы инклюзивного образования, Афонькина Ю.А., Кузьмичева Т.В., 2018
 

Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 2, Горшков А.И., Майданик К.Л., Пантелеев М.М., 1993

Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 2, Горшков А.И., Майданик К.Л., Пантелеев М.М., 1993.

   Книга представляет собой вторую часть материалов по принципиально новому интегративному школьному курсу «Современный мир». Авторы анализируют развитие стран Восточной Европы и «третьего мира» после 1945 г.
Адресована учителям, старшеклассникам, всем, кто интересуется проблемами современности.

Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 2, Горшков А.И., Майданик К.Л., Пантелеев М.М., 1993
Скачать и читать Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 2, Горшков А.И., Майданик К.Л., Пантелеев М.М., 1993
 

Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 1, Колмаков С.А., Пантелеев М.М., 1993

Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 1, Колмаков С.А., Пантелеев М.М., 1993.

   Данное издание представляет собой первую часть материалов по принципиально новому интегративному школьному курсу «Современный мир». В работе содержится программа этого курса, анализируются проблемы взаимоотношений великих держав, социальной экологии мира, а также многообразные процессы, происходившие в развитых странах Запада после 1945 г.
Предназначается учителям, старшеклассникам, всем, кто интересуется проблемами современности.

Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 1, Колмаков С.А., Пантелеев М.М., 1993
Скачать и читать Современный мир, Материалы для учителя, 11 класс, Выпуск 1, Колмаков С.А., Пантелеев М.М., 1993
 

Андрагогика, Теория и практика образования взрослых, Громкова М.Т., 2012

Андрагогика, Теория и практика образования взрослых, Громкова М.Т., 2012.

   Предложенная автором андрагогическая концепция образования исходит из общей методологической установки о том, что взрослый — субъект в образовательных процессах. Его позиция во взаимодействии активна, направлена не только на формирование профессионализма, но и на гармоничное сосуществование с окружающим миром.
Разработанная автором модель субъекта образования положена в основу определения образовательного процесса. Его структура, представленная как единство и целостность воспитания, обучения и развития, соотнесена со структурой субъекта образования как единства и целостности позиций «человек — личность — индивид».
Обоснована логика образовательного процесса и разработана технология целей, содержания, метода, обеспечивающих внутреннюю гармонию процесса взаимодействия в образовании взрослых. Четко определена структура деятельности преподавателя, разработаны методологические основы модульной системы образования взрослых.
Для системы дополнительного профессионального образования, преподавателей высшей школы, а также студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям.

Андрагогика, Теория и практика образования взрослых, Громкова М.Т., 2012
Скачать и читать Андрагогика, Теория и практика образования взрослых, Громкова М.Т., 2012
 

Уроки нравственности и здоровья, Гринченко Н.А., 2014

Уроки нравственности и здоровья, Гринченко Н.А., 2014.

   Учебно-методическое пособие «Уроки нравственности и здоровья» адресовано, прежде всего, школьному учителю. Это – готовые сценарии уроков, которые можно использовать для проведения либо факультативного курса, либо  при проведении  классных часов в 6-7 классах. В центре внимания учителя и учащихся – три сферы знаний, умений и навыков: этические, психологические и собриологические (трезвенные). «Уроки нравственности и здоровья» помогут классному руководителю в подготовке к таким темам, для которых на обычных уроках не находится места и времени: о добре и зле, о подростковых комплексах, любви, дружбе, решении конфликтов, о здоровом образе жизни и трезвости, об опасности употребления алкоголя и табака детьми и подростками. Эта книга может представлять интерес для преподавателей профиля подготовки «Образование в области безопасности жизнедеятельности».

Уроки нравственности и здоровья, Гринченко Н.А., 2014
Скачать и читать Уроки нравственности и здоровья, Гринченко Н.А., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 13 из 149