учебник по педагогике

Технологии дистанционного обучения, Крайнова О.А., 2014

Технологии дистанционного обучения, Крайнова О.А., 2014.

 В учебно-методическом пособии даны краткие теоретические сведения по основным вопросам использования систем дистанционного обучения для решения образовательных задач и большое количество практических заданий, что позволяет использовать его в качестве методического материала на практических занятиях и для самостоятельной работы студентов.
Пособие направлено на формирование основных навыков работы с системами дистанционного обучения на примере наиболее распространенной и востребованной системы Moodle.
Пособие разработано с учетом требований государственного стандарта для студентов направления подготовки магистра 230700.68 «Прикладная информатика» (магистерская программа «Прикладная информатика в образовании и образовательных технологиях») очной формы обучения.

Технологии дистанционного обучения, Крайнова О.А., 2014
Скачать и читать Технологии дистанционного обучения, Крайнова О.А., 2014
 

Организация образовательной среды, Кустов Ю.А., 2014

Организация образовательной среды, Кустов Ю.А., 2014.

 В учебно-методическом пособии раскрываются особенности проявления философской категории «пространство» в педагогике и образовании, специфика организации образовательной среды в различных звеньях системы непрерывного образования: семье, социуме, дошкольных учреждениях, школе, профессиональных образовательных учреждениях.
Предназначено для магистрантов направления подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование», слушателей курсов повышения квалификации, работников образования, педагогов и исследователей актуальных проблем теории и методики профессионального образования, преподавателей курса «Философия образования и науки».

Организация образовательной среды, Кустов Ю.А., 2014
Скачать и читать Организация образовательной среды, Кустов Ю.А., 2014
 

Переходные педагогические процессы, Кустов Ю.А., 2013

Переходные педагогические процессы, Кустов Ю.А., 2013.

 Учебное пособие направлено на обеспечение предметного видения проявлений философской категории «Движение» в образовании. Оно состоит из двух частей. В первой части (автор Ю.А. Кустов) с философских позиций закона отрицания отрицания определены теоретические предпосылки решения проблемы переходных педагогических процессов между звеньями системы непрерывного образования. Во второй части предложены методические рекомендации, разработанные магистрантами, по обеспечению оптимальных условий плавного перехода учащихся из одной учебно-пространственной среды в другую.
Предназначено студентам направления подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» для изучения дисциплины «Философия образования и науки».

Переходные педагогические процессы, Кустов Ю.А., 2013
Скачать и читать Переходные педагогические процессы, Кустов Ю.А., 2013
 

Методика организации педагогической практики, Пекина О.И., 2014

Методика организации педагогической практики, Пекина О.И., 2014.

 В пособии раскрываются современные подходы к проектированию и организации педагогической практики, отражены её содержательные, методические и технологические аспекты.
Предназначено для студентов бакалавриата по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Изобразительное искусство») и специалистов, координирующих работу учебных заведений во время проведения педагогической практики.
Может быть использовано для разработки программного содержания и методического сопровождения педагогической практики по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 070000 «Культура и искусство».

Методика организации педагогической практики, Пекина О.И., 2014
Скачать и читать Методика организации педагогической практики, Пекина О.И., 2014
 

25 развивающих занятий со второклассниками, Популярное пособие для родителей и педагогов, Мищенкова Л.В., 2007

25 развивающих занятий со второклассниками, Популярное пособие для родителей и педагогов, Мищенкова Л.В., 2007.

 В книге представлены конспекты развивающих занятий для второклассников с методическими комментариями. Спектр применения этих материалов широк. Это может быть организация факультативного курса «Развитие творческих способностей у детей», фрагментарное использование заданий и игр на уроках русского языка, математики, природоведения, внеклассные мероприятия, коррекционно-индивидуальная работа с учениками.
Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, воспитателям ДОУ, студентам.

25 развивающих занятий со второклассниками, Популярное пособие для родителей и педагогов, Мищенкова Л.В., 2007
Скачать и читать 25 развивающих занятий со второклассниками, Популярное пособие для родителей и педагогов, Мищенкова Л.В., 2007
 

Узнаю буквы-2, Яковлева С.В., 2010

Узнаю буквы-2, Яковлева С.В., 2010.
 
   Методическое пособие предназначено для детей 5-6 лет, направлено на профилактику и коррекцию оптической формы дисграфии. Занимаясь по данному пособию, ваш ребенок научится воспринимать образ букв, различать и писать их.
Пособие адресовано родителям, педагогам дошкольных учреждений, логопедам, а также учителям начальных классов.

Узнаю буквы-2, Яковлева С.В., 2010
Скачать и читать Узнаю буквы-2, Яковлева С.В., 2010
 

Узнаю буквы-1, Яковлева С.В., 2010

Узнаю буквы-1, Яковлева С.В., 2010.
 
   Методическое пособие предназначено для детей 5-6 лет, направлено на профилактику и коррекцию оптической формы дисграфии. Занимаясь по данному пособию, ваш ребенок научится воспринимать образ букв, различать и писать их.
Пособие адресовано родителям, педагогам дошкольных учреждений, логопедам, а также учителям начальных классов.

Узнаю буквы-1, Яковлева С.В., 2010
Скачать и читать Узнаю буквы-1, Яковлева С.В., 2010
 

Методика преподавания русского языка (специальная), Филатова Е.Ю., 2011

Методика преподавания русского языка (специальная), Филатова Е.Ю., 2011.

Методические указания к курсу «Методика преподавания русского языка (специальная)» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 3-5 курса педагогического факультета специальности 050715 «Логопедия». В них представлены содержание изучаемого курса, планы практических занятий, вопросы к экзамену.

Методика преподавания русского языка (специальная), Филатова Е.Ю., 2011
Скачать и читать Методика преподавания русского языка (специальная), Филатова Е.Ю., 2011
 
Показана страница 13 из 111