Педагогическая деятельность и творческое наследие А. С. Макаренко, Книга для учителя, Ярмаченко Н.Д., 1989.
В книге освещаются актуальные положения педагогического наследия Л. С. Макаренко — о коллективе как важнейшем условии и средстве коммунистического воспитания, о соединении обучения и производительного труда как ведущем принципе социалистической школы и многие другие.
Для учителей, работников народного образования, студентов педагогических вузов.
учебник по педагогике
Педагогическая деятельность и творческое наследие Макаренко А.С., книга для учителя, Ярмаченко Н.Д., 1989
Скачать и читать Педагогическая деятельность и творческое наследие Макаренко А.С., книга для учителя, Ярмаченко Н.Д., 1989Наш друг - игра, Геллер Е.М., 1979
Наш друг - игра, Геллер Е.М., 1979.
В книге рассказывается о роли и значении игры — одного из важнейших средств формирования у детей нравственных и физических качеств. Кроме того, с учетом возрастных особенностей ребят дано описание практического материала (игры, игровые упражнения, игры-аттракционы, конкурсы, поединки и др.), который может быть использован в работе с детьми в школе, пионерском лагере и по месту жительства. Кроме игр, составленных автором, включены также игры из печатных источников.
Рассчитана на педагогов, пионервожатых, родителей.
Скачать и читать Наш друг - игра, Геллер Е.М., 1979В книге рассказывается о роли и значении игры — одного из важнейших средств формирования у детей нравственных и физических качеств. Кроме того, с учетом возрастных особенностей ребят дано описание практического материала (игры, игровые упражнения, игры-аттракционы, конкурсы, поединки и др.), который может быть использован в работе с детьми в школе, пионерском лагере и по месту жительства. Кроме игр, составленных автором, включены также игры из печатных источников.
Рассчитана на педагогов, пионервожатых, родителей.
Как работать над диссертацией, Шевяков Л.Д., 1960
Как работать над диссертацией, Шевяков Л.Д., 1960.
Фрагмент из книги:
В феврале 1960 г. Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза и Совет Министров СССР приняли постановление «О мерах улучшения качества диссертационных работ и порядка присуждения ученых степеней и званий». В этом «важном для дальнейшего успешного развития советской науки документе отмечается, что «в нашей стране созданы многочисленные научно-педагогические кадры во всех отраслях науки и техники. В научных учреждениях и высших учебных заведениях работает более 300 тысяч научно-педагогических работников. Наши научные кадры показали свою зрелость и способность решать важнейшие научно-технические проблемы современности.
Скачать и читать Как работать над диссертацией, Шевяков Л.Д., 1960Фрагмент из книги:
В феврале 1960 г. Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза и Совет Министров СССР приняли постановление «О мерах улучшения качества диссертационных работ и порядка присуждения ученых степеней и званий». В этом «важном для дальнейшего успешного развития советской науки документе отмечается, что «в нашей стране созданы многочисленные научно-педагогические кадры во всех отраслях науки и техники. В научных учреждениях и высших учебных заведениях работает более 300 тысяч научно-педагогических работников. Наши научные кадры показали свою зрелость и способность решать важнейшие научно-технические проблемы современности.
Окно в мир, учебно-методическое пособие по внеурочной деятельности, выпуск 2, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2016
Окно в мир, Учебно-методическое пособие по внеурочной деятельности, Выпуск 2, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2016.
Внеурочная деятельность, введенная Федеральным государственным образовательным стандартом как деятельность образовательная, нуждается в методическом обеспечении. Вниманию учителей начальных классов, студентов, родителей предлагается второй выпуск учебно-методического пособия по организации внеурочной деятельности.
В пособии представлены три программы внеурочной деятельности. Раскрывается методика организации взаимодействия школы с социальной и культурно-образовательной средой региона, использования возможностей виртуального пространства, продуктивного сотрудничества с семьей. Повышению качества образовательных результатов способствуют заложенные в программах и рекомендациях взаимосвязи учебных предметов, внеурочной и урочной деятельности обучающихся.
Скачать и читать Окно в мир, учебно-методическое пособие по внеурочной деятельности, выпуск 2, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2016Внеурочная деятельность, введенная Федеральным государственным образовательным стандартом как деятельность образовательная, нуждается в методическом обеспечении. Вниманию учителей начальных классов, студентов, родителей предлагается второй выпуск учебно-методического пособия по организации внеурочной деятельности.
В пособии представлены три программы внеурочной деятельности. Раскрывается методика организации взаимодействия школы с социальной и культурно-образовательной средой региона, использования возможностей виртуального пространства, продуктивного сотрудничества с семьей. Повышению качества образовательных результатов способствуют заложенные в программах и рекомендациях взаимосвязи учебных предметов, внеурочной и урочной деятельности обучающихся.
Окно в мир, Программы внеурочной деятельности, выпуск 1, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2015
Окно в мир, Программы внеурочной деятельности, Выпуск 1, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2015.
Внеурочная деятельность, введенная Федеральным государственным образовательным стандартом как деятельность образовательная, нуждается в методическом обеспечении. Вниманию учителей начальных классов предлагается первый выпуск программ внеурочной деятельности. созданных учеными РГПУ им. А. И. Герпена.
В пособии представлены программы семи курсов внеурочной деятельности дня учащихся начальных классов. Программы охватывают все предусмотренные ФГОС НОО направления внеурочной деятельности и могут использоваться при обучении по любому учебно-методическому комплекту. Программы предусматривают целенаправленное творческое взаимодействие школы с социальной и культурно-образовательной средой региона, использование возможностей виртуального пространства, продуктивное сотрудничества с семьей. Повышению качества образовательных результатов способствуют заложенные в программах взаимосвязи учебных предметов, внеурочной и урочной деятельности обучающихся.
Скачать и читать Окно в мир, Программы внеурочной деятельности, выпуск 1, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2015Внеурочная деятельность, введенная Федеральным государственным образовательным стандартом как деятельность образовательная, нуждается в методическом обеспечении. Вниманию учителей начальных классов предлагается первый выпуск программ внеурочной деятельности. созданных учеными РГПУ им. А. И. Герпена.
В пособии представлены программы семи курсов внеурочной деятельности дня учащихся начальных классов. Программы охватывают все предусмотренные ФГОС НОО направления внеурочной деятельности и могут использоваться при обучении по любому учебно-методическому комплекту. Программы предусматривают целенаправленное творческое взаимодействие школы с социальной и культурно-образовательной средой региона, использование возможностей виртуального пространства, продуктивное сотрудничества с семьей. Повышению качества образовательных результатов способствуют заложенные в программах взаимосвязи учебных предметов, внеурочной и урочной деятельности обучающихся.
Окно в мир, учебно-методическое пособие по внеурочной деятельности, выпуск 3, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2016
Окно в мир, Учебно-методическое пособие по внеурочной деятельности, Выпуск 3, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2016.
Внеурочная деятельность, введенная Федеральным государственным образовательным стандартом как деятельность образовательная, нуждается в методическом обеспечении. Вниманию учителей начальных классов, студентов, родителей предлагается третий выпуск учебно-методического пособия по организации внеурочной деятельности.
В пособии представлены методические рекомендации к семи курсам внеурочной деятельности, программы которых были опубликованы в первом выпуске, материалы для родителей и учащихся. Раскрывается методика организации взаимодействия школы с социальной и культурно-образовательной средой региона, использования возможностей виртуального пространства, продуктивного сотрудничества с семьей. Повышению качества образовательных результатов способствуют заложенные в программах и рекомендациях взаимосвязи учебных предметов, внеурочной и урочной деятельности обучающихся.
Скачать и читать Окно в мир, учебно-методическое пособие по внеурочной деятельности, выпуск 3, Воюшина М.П., Суворова Е.П., 2016Внеурочная деятельность, введенная Федеральным государственным образовательным стандартом как деятельность образовательная, нуждается в методическом обеспечении. Вниманию учителей начальных классов, студентов, родителей предлагается третий выпуск учебно-методического пособия по организации внеурочной деятельности.
В пособии представлены методические рекомендации к семи курсам внеурочной деятельности, программы которых были опубликованы в первом выпуске, материалы для родителей и учащихся. Раскрывается методика организации взаимодействия школы с социальной и культурно-образовательной средой региона, использования возможностей виртуального пространства, продуктивного сотрудничества с семьей. Повышению качества образовательных результатов способствуют заложенные в программах и рекомендациях взаимосвязи учебных предметов, внеурочной и урочной деятельности обучающихся.
Коррекционно-развивающие занятия по социальной адаптации детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Володько Д.В., 2010
Коррекционно-развивающие занятия по социальной адаптации детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Володько Д.В., 2010.
В пособии раскрыта новая технология в образовательном процессе - социально-психологический тренинг. Оно состоит из трех частей. В первой части определены основополагающие ценности социально-психологического тренинга и позиция психолога при взаимодействии с детьми; во второй - описана структура занятий. в третьей - предлагаются конспекты занятий по развитию эмоционального мира и межличностных взаимоотношений, воспитанию самосознания, самооценки и уверенности в своем поведении у детей групп «Фантазеры» и «Почемучки».
Пособие адресовано педагогам-психологам дошкольных учреждений, педагогам- Может быть использовано студентами высших и средних специальных учебных учреждений.
Скачать и читать Коррекционно-развивающие занятия по социальной адаптации детей дошкольного возраста, Пособие для педагогов, Володько Д.В., 2010В пособии раскрыта новая технология в образовательном процессе - социально-психологический тренинг. Оно состоит из трех частей. В первой части определены основополагающие ценности социально-психологического тренинга и позиция психолога при взаимодействии с детьми; во второй - описана структура занятий. в третьей - предлагаются конспекты занятий по развитию эмоционального мира и межличностных взаимоотношений, воспитанию самосознания, самооценки и уверенности в своем поведении у детей групп «Фантазеры» и «Почемучки».
Пособие адресовано педагогам-психологам дошкольных учреждений, педагогам- Может быть использовано студентами высших и средних специальных учебных учреждений.
Организация самоопределения молодежи, методические рекомендации к практическим занятиям, Обухова Т.В., 2010
Организация самоопределения молодежи, Методические рекомендации к практическим занятиям, Обухова Т.В., 2010.
Работа содержит перечень практических работ. Задания практикума нацелены на личностное и профессиональное развитие будущего учителя технологии и предпринимательства. В учебном пособии раскрывается проблематика профессионального самоопределения обучающихся и педагогического руководства выбором профессии.
Работа предназначена для студентов факультета технологии и предпринимательства.
Скачать и читать Организация самоопределения молодежи, методические рекомендации к практическим занятиям, Обухова Т.В., 2010Работа содержит перечень практических работ. Задания практикума нацелены на личностное и профессиональное развитие будущего учителя технологии и предпринимательства. В учебном пособии раскрывается проблематика профессионального самоопределения обучающихся и педагогического руководства выбором профессии.
Работа предназначена для студентов факультета технологии и предпринимательства.
Другие статьи...
- Искусство преподавания, Концепции и инновационные методы обучения, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 2012
- Логопедия, Оптическая дисграфия, Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, Тетрадь №5, Мазанова Е.В., 2004
- Сказочный мир через настоящие очки, методические материалы для работы со слабовидящими детьми, Гончарова В., 2009
- Упражнения для психомоторного развития дошкольников, Практическое пособие, Сиротюк А.Л., 2008
- Логопедические игры для дошкольников, Васильева С.А., Соколова Н.В., 1999
- Подготовка к предметным олимпиадам, теория и практика, монография, Белозерова Н.В., Голотвина Н.В., Смольская Н.Б., 2017
- Образ человека будущего, Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях, коллективная монография, том 2, Базалук О.А., 2012
- Образ человека будущего, Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях, коллективная монография, том 1, Базалук О.А., 2011
Показана страница 13 из 281