учебник по педагогике

Ребенок в современном образовательном пространстве, Выпуск 11, Каратаева Н.А., 2020.

   В студенческом сборнике представлены материалы, отражающие актуальные проблемы обучения, воспитания, развития детей в системе дошкольного и школьного образования, вопросы социально-нравственного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развития, современные подходы к применению здоровьесберегающих технологий, организации коррекционной работы, психолого-педагогического сопровождения развития детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду и школе и др.
Авторами материалов сборника являются студенты, аспиранты и магистранты из зарубежья (Казахстан), разных регионов и областей России (Алтайский край, Челябинская, Тюменская, Курганская области).
Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов и колледжей. Может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (профили «Дошкольное образование», «Начальное образование»), 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование», «Управление дошкольным образованием»).

Этнокультурное образование детей младшего школьного возраста, Каратаева Н.А., Касьянова Л.Г., Москвина И.В., 2021.

   В учебно-методическом пособии представлены теоретические и технологические аспекты этнокультурного образования детей младшего школьного возраста. Учебно-методическое пособие знакомит студентов с содержанием, методами и технологиями этнокультурного образования детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (степень - бакалавр) при изучении дисциплин «Педагогика», «Методика воспитания и обучения» при прохождении производственной практики.
Пособие выполнено в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения РФ на выполнение прикладной НИР по теме «Изучение роли и опыта этнопедагогики в условиях ФГОС» № 073-00071-21-01 от 14 июля 2021 года.

Социальная педагогика, Камалеева А.Р., Гризодуб Н.В., 2023.

   Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. Разработано в соответствии с учебной программой и содержит весь теоретический материал по учебной дисциплине «Социальная педагогика» по направлению подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, всех форм обучения.
В пособии рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики. В нем излагается современное видение содержания социальной педагогики как отрасли педагогической науки.
Для студентов высших педагогических учебных заведений, аспирантов, студентов педагогических колледжей, представляет интерес широкого круга читателей, социальных работников школ и других образовательных учреждений.

Педагогика высшей школы, Педагогическое образование, Камалеева А.Р., 2023.

   Учебное пособие посвящено методологии педагогики высшей школы, раскрыты методологические и технологические основы профессиональной педагогики в высшей школе.
Разработано в соответствии с учебной программой подготовки студентов педагогических вузов (образовательный уровень - магистратура) по направлению подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки: «Педагогика высшей школы», «Управление учебным заведением», «Педагогика и методика дошкольного образования», «Педагогика и методика начального образования»), всех форм обучения.
В пособии раскрывается содержание дисциплины, приведены контрольные вопросы для самоконтроля по материалу каждой темы и задания для самостоятельной работы.
Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей высшей школы. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы.
Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений, педагогических колледжей и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций.

Инновационные процессы в образовании, Качалова Л.П., Светоносова Л.Г., 2022.

   Данное учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Управление образованием» и 44.04.04 «Государственное и муниципальное управление». Пособие содержит описание инновационных процессов в образовании, вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы.

Подготовка будущих педагогов профессионального обучения с использованием комплекса технологий бенчмаркинга, Монография, Изюмникова С.А., 2023.

   В представленной монографии автором раскрывается идеи, реализуемые для подготовки будущих педагогов профессионального обучения с использованием комплекса технологий бенчмаркинга, а также представлен инструментарий для оценки результативности готовности.
Монография адресована научным работникам в области профессиональной педагогики, преподавателям, работающим в условиях реального образовательного процесса высшего и среднего образования.

Формирование социокультурной идентичности студентов университета, Иванова И.Ю., 2023.

   В данном учебно-методическом пособии изложены теоретические и методические материалы, обеспечивающие учебно-воспитательный процесс педагогического вуза. Представлены теоретические подходы к изучению феномена социокультурной идентичности студентов вузов. Представлено описание процесса формирования социокультурной идентичности обучающихся вузов в студенческом сообществе. Рекомендуется для организации воспитательной работы со студентами вузов.

Эффективные педагогические практики развития гибких компетенций младших школьников в сотрудничестве, Илаева Р.А., Масалимова А.Р., 2022.

   В учебно-методическом пособии представлены такие категории, как «компетентность» и «компетенция», вокруг которых продолжается научный дискурс в новом контексте; раскрыты сущностные характеристики и особенности формирования гибких компетенции у младших школьников. В учебном издании детально представлены мировые практики формирования гибких компетенции у младших школьников на примере таких стран, как Южная Корея, Китай, Финляндия, Америка и Германия; выявлен адаптационный образовательный потенциал рассматриваемых стран. В предлагаемом учебно-методическом пособии обоснован педагогический потенциал метода обучения в сотрудничестве в процессе формирования гибких компетенций у младших школьников, а также представлены различные приемы обучения младших школьников.
Материалы предназначены для учителей начальных классов, студентов, обучающихся по профилю «Начальное образование», а также центрам, осуществляющим повышение квалификации учителей.