учебник по менеджменту

Планирование и управление дискретным производством, Монография, Капулин Д.В., Царёв Р.Ю., Носкова Е.Е., Черниговский А.С., 2016.

   Изложены основные принципы сетевого планирования и управления производственными процессами на основе метода критического пути, PERT- и GERT-сетей. Рассмотрены особенности построения комплексной автоматизированной системы планирования и оперативного управления для поддержки процессов мелкосерийного производства электронных изделий. Предложены математический аппарат модифицированных GERT-сетей и математическое обеспечение автоматизированной исследовательской системы на их основе. Приведены подходы к организации предпроектных работ, проектирования и разработки систем автоматизированного сетевого планирования и оперативного управления производственными процессами.
Предназначена для специалистов, интересующихся проектированием систем планирования и управления, производственными логистическими системами и процессами, а также организацией информационной инфраструктуры производственных предприятий.

Вы или хаос, Профессиональное планирование для регулярного менеджмента, Фридман А., 2015.

   После знакомства с Александром Фридманом в моей жизни не осталось места хаосу. Теперь большинство событий вокруг меня происходит в соответствии с четко выверенным планом, в назначенное время, в нужном месте.
Хорошо ли это? Да. Потому что стало больше свободного времени. Я управляю временем, людьми, процессами. Создаю события по своему плану. Не трачу время на выпутывание из сложных, непонятных ситуаций.
«Какая скучная жизнь!» – подумаете вы и ошибетесь, потому что я тут же запланирую себе офигенный экшен и уеду куда‑нибудь на остров Пасхи.
Читайте эту книгу и выбирайте. Все просто: Александр предлагает вам технологию, которая работает и дает результаты, и подробную инструкцию к ней. Применять или нет – ваше дело.

Команда А, Модель обучения и мотивации для профессионального роста ваших сотрудников, Джонсон У., 2020.

  В этой книге я предлагаю концепцию найма и мотивации сотрудников через понимание процесса их личного обучения и управления им. В основе главы 1 лежит простая идея: форма кривой обучения схожа с буквой S. У основания кривой сотрудник чувствует дискомфорт (и в то же время энтузиазм) при столкновении с неизвестностью. На вершине кривой сотрудник приобретает чувство уверенности (и скуки), сопутствующее профессионализму. Середина, крутой отрезок кривой — место, где происходит волшебство: на этом этапе сотрудники чувствуют себя наиболее счастливыми, поскольку быстро обучаются и увлечены процессом.

Кармический менеджмент, Эффект бумеранга в бизнесе и в жизни, Роуч М., 2018.

   «Кармический менеджмент» - долгожданное продолжение «Алмазного Огранщика», одной из самых популярных в мире книг о бизнесе. «Алмазный Огранщик» переведен более чем на двадцать языков, его советами пользуются многие миллионы читателей в разных концах света. В книге от первого лица изложена история одной из самых преуспевающих корпораций Нью-Йорка и объясняется, как вы можете применить этот опыт по отношению к себе, своему бизнесу и своей жизни. Вот отзывы лишь нескольких человек из тех, кому уже посчастливилось применить этот древний подход, испытанный веками, но не утративший своей новизны даже с точки зрения наших самых продвинутых современников.

Психолого-педагогические аспекты менеджмента в сфере образования, Юдакова С.В., 2020.

  В первом разделе пособия раскрываются понятие, цели и задачи, функции и принципы педагогического менеджмента, его методы и факторы успешной реализации. Во втором содержатся теоретические и методические материалы пс важным направлениям деятельности менеджера в сфере образования: управление процессом мотивации, стрессом и конфликтом, развитием карьеры, процессом формирования эффективной команды. В третьем разделе предлагается практикум по преодолению ограничений в педагогическом менеджменте.
Предназначено для студентов вузов направлений 44.03.05, 44.04.01 - Педагогическое образование (бакалавриат и магистратура), аспирантов, преподавателей педагогического вуза, а также может представлять интерес для руководителей образовательных учреждений разного уровня.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Менеджмент в системе образования, Хрестоматия, Ерофеева О.Г., 2020.

   Содержит материалы, которые позволят студентам и слушателям программ дополнительного профессионального образования и повышения квалификации организовать самостоятельную работу, ориентированную на освоение знаний и профессионального опыта в управлении образовательным процессом.
Предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям бакалавриата: 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями»; магистратуры 44.04.01 «Педагогическое образование», а также для слушателей программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров в сфере управления образованием очно-заочной формы обучения с элементами дистанционных образовательных технологий.

Теория организации, Олянич Д.Б., 2008.

   Учебник подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом 521500 «Менеджмент».
Настоящее издание представляет собой целостный теоретический, методологический и практический материал. В учебнике освещается широкий круг вопросов современной теории организации: понятие, предмет, метод, сущность и основные категории теории организации, обеспечивающие объективные условия организованности и управляемости систем.
Рассмотрены законы и принципы организации, характер их проявления в природе и обществе, содержание работ по организационному проектированию, а также перспективные направления развития организационных систем. Дано представление об организации как о сложной динамической системе, анализируются общие системные свойства организации, причинные связи и системное поведение.
Теоретические и практические вопросы организации отражают современный подход к изучению теории организации.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов по направлению «Менеджмент».

Основы теории управления, Дорофеева Л.И., 2015.

   Учебно-методический комплекс отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и знакомит с основами теории управления, его современной концепцией, что позволяет сформировать «новую философию управления». Лекции, вопросы для самопроверки и обсуждения, задания, задачи, тесты, схемы, ситуации для анализа, включенные в комплекс, используются в преподавании данного предмета в Саратовском государственном университете и достаточны для подготовки к экзаменам и зачетам.
Для студентов, обучающихся по направлениям «Управление персоналом» и «Менеджмент» для подготовки бакалавров.