учебник по математике

Математика на досуге, 4-8 классы, Лоповок Л.M., 1981.

Фрагмент из книги.
Математическими ребусами называют задания на восстановление записей вычислений. Условие математического ребуса содержит либо целиком зашифрованную запись (цифры заменены буквами или фигурами), либо только часть записи (стертые цифры заменены точками или звездочками).
Восстановление записей выполняется на основании логических рассуждений. При этом нельзя ограничиваться отысканием одного решения. Испытание нужно доводить до конца, чтобы быть уверенным в отсутствии других решений (математический ребус может иметь и более одного решения).

Математический анализ, Часть 1, Зорич В.А., 2012.

   Университетский учебник для студентов физико-математических специальностей. Может быть полезен студентам факультетов и вузов с расширенной математической подготовкой, а также специалистам в области математики и ее приложений.
Предыдущее издание книги вышло в 2007 г.

Факультативные курсы по математике, Губа С.Г., Каминская Э.Л., 1976.

Фрагмент из книги.
В языке любой научной теории, так же как и в обычном разговорном языке, постоянно приходится встречаться с предложениями, которые можно считать истинными или ложными. Такие предложения называются высказываниям л. Примеры высказываний: «В равнобедренном треугольнике углы при основании конгруентны», «Квадрат любого действительного числа неотрицателен», «Лев — хищное животное», «Дважды два — пять», «Луна сделана из зеленого сыра». Первые три из этих высказываний истинны, два последние — ложны.

Математика, 2 класс, Богданович М.В., Лишенко Г.П., 2012.

Фрагмент из книги.
В парке посадили 6 клёнов, каштанов — на 4 больше, а акаций — на 2 меньше, чем клёнов. Сколько каштанов посадили в парке? Сколько акаций?

Математика на вступительных испытаниях в СПбГПУ, Глухов В.В., 2006.

  Пособие предназначено для абитуриентов, поступающих в СПбГТГУ, и состоит из шести частей.
В первой части приводятся разделы программы школьного курса математики, которые необходимо знать для успешной сдачи вступительного экзамена.
Во второй части представлены задачи по темам из вариантов вступительных экзаменов последних лет.
Третья, четвертая, и пятая части содержат примеры вариантов вступительных экзаменов. Некоторые варианты приводятся с решениями.
В шестой части для справки приводятся основные определения, формулы и теоремы школьной программы.
Пособие можно использовать как для самостоятельной подготовки к экзамену, так н для работы с преподавателем на подготовительных курсах.

Игралочка, Практический курс математики, Методические рекомендации, Части 1 и 2, Петерсон Л.Г., Кочемосова Е.Е.

   Перед вами учебно-методическое пособие «Игралочка», предназначенное для развития математических представлений детей 3-4 и 4-5 лет.
Данное пособие является начальным звеном непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы программы «Школа 2000...», главной целью которой является всестороннее развитие ребенка, формирование у него умения учиться как основы для создания прочной системы знаний и воспитания личностных качеств, необходимых сегодня каждому человеку для успешной самореализации в жизни. Поэтому учебно-методический комплект по математике для начальной и средней школы программы «Школа 2000...» так и называется — «Учусь учиться», а его дошкольная ступень, частью которой является данное пособие, называется «Ступеньки».

Признаки делимости, Воробьев Н.Н., 1974.

   Книжка рассчитана на школьников старших классов, интересующихся математикой и (если не считать нескольких упоминаний о формуле бинома) не предполагает никаких предварительных знаний, кроме умения производить несложные тождественные преобразования. Однако логическая структура материала довольно сложна, так что усвоение его во всех деталях может потребовать немало внимания и терпения.

Функциональный анализ, Специальный курс, Вайнберг М.М., 1979.

    Учебное пособие по программе физико-математических факультетов педагогических институтов представляет собой введение в функциональный анализ. В книге нашли отражение не только основные понятия в результаты (теоремы Хана—Банаха, Штенгауза и т. д.), но и приложения функционального анализа.