учебник по физкультуре

Игры и развлечения, Былеева Л.В., Таборко М.Ф., Шитик С.М., 1952.

   По-настоящему хорошо отдыхает тот, кто не скучает, у кого свободные минуты проходят живо, занимательно. Молодежь любит удаль, всегда готова помериться силами. Есть много игр, которые могут быть полезны молодежи.
Они просты, не требуют особого инвентаря, их легко провести во время отдыха — в обеденное время, вечером после работы или в праздничные дни.
Игры не только развлекают, но и воспитывают. В совместных играх молодежь добивается общих целей, защищая интересы своей команды. Играющие проявляют чувство товарищества, чувство ответственности перед коллективом за свое поведение.

Сборник подвижных игр, Былеева Л.В., 1960.

   Увлекательные, эмоциональные подвижные игры, основанные на беге, метаниях, прыжках, гимнастических элементах, оказывают чрезвычайно благотворное влияние на физическое развитие занимающихся, являются любимым занятием детей и хорошим отдыхом у молодежи и у взрослых в часы досуга.
Настоящий сборник предназначается для пионервожатых, преподавателей физической культуры и культработников. Сборник будет полезен также и родителям, желающим организовать досуг детей интересно и содержательно, а также и самим ребятам в качестве руководства для самостоятельного проведения игр.

Рабочая программа по физической культуре учащихся, 1-4 классы, Аслаханов С.-А.М., 2019.

   „Рабочая программа по физической культуре учащихся. I-IV классов общеобразовательной школы Чеченской Республики разработана на основе: авторской программы физического воспитания учащихся I-IV классов общеобразовательной школы Чеченской Республики; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. N° 373, зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г. N° 17785); Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.02.2012 г. N° 1060 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N° 373» (Зарегистрирован Минюстом России 11.02.2013 г. N° 26993).

Уроки физической культуры, 3-4 классы, Аслаханов С.-А.М., 2019.

   Предлагаемые вам поурочные планы по физической культуре для учащихся 3 и 4 классов написаны на основе базовых разделов «Гимнастика», «Легкая атлетика», «Подвижные игры», «Антистрессовая пластическая гимнастика» соответствующих разделов программ: «Комплексная программа физического воспитания учащихся I-XI классов» (В.II. Лях (руководитель), Л.Б. Кофман, Г.Б. Мейксон); «Примерная программа по физической культуре» (Примерные программы начального общего образования», Просвещение, 2016); «Программа по физической культуре для учащихся I-XI классов. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ)» (А.Б. Попков. Е.Н. Литвинов и др.), «Программа физического воспитания учащихся I-IV классов общеобразовательной школы Чеченской Республики» (С.-А.М. Аслаханов).

Уроки физической культуры, 1-2 классы, Аслаханов С.-А.М., 2019.

   Предлагаемые вам поурочные планы по физической культуре для учащихся 1 и 2 классов написаны на основе базовых разделов «Гимнастика», «Легкая атлетика», «Подвижные игры». «Антистрессовая пластическая гимнастика» соответствующих разделов программ: «Комплексная программа физического воспитания учащихся I-XI классов» (В.И. Лях (руководитель), Л.Б. Кофман. Г.Б. Мейксон): «Примерная программа по физической культуре» (Примерные программы начального общего образования». Просвещение, 2016): «Программа по физической культуре для учащихся I-XI классов. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ)» (А.Б. Попков. Е.Н. Литвинов и др.), «Программа физического воспитания учащихся I-IV классов общеобразовательной школы Чеченской Республики» (С.-А.М. Аслаханов).

Физическая культура и здоровье, 300 соревновательно-игровых заданий, Гуревич И.А., 2011.

   Рассматривается соревновательно-игровой метод проведения занятий по физическому воспитанию. Приведено 300 карточек соревновательно-игровых заданий, составленных на основе указанного метода с учетом программ по физическому воспитанию в Республике Беларусь.
Для преподавателей и учащихся учреждений профессионально-технического и среднего специального образования.

Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Шебеко В.Н., 2015.

  Изложены теоретические и методические основы физическою воспитания детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Показаны основы формирования личности дошкольника средствами физической культуры.
Предыдущее издание вышло в 2013 г.
Для студентов учреждений высшего образования по специальностям «Дошкольное образование», «Дошкольное образование. Дополнительная специальность». Будет полезно магистрантам, аспирантам, преподавателям, а также педагогам дошкольных учреждений и родителям.

Физическое воспитание и развитие дошкольников, Филиппова С.О., Волосникова Т.В., Каминский О.А., 2007.

  В учебном пособии изложены теоретические основы физической культуры детей дошкольного возраста и методические основы организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.
Для студентов педагогических колледжей. Может быть полезно педагогам ДОУ и родителям.