педагогика

Логопедия, Оптическая дисграфия, Комплект тетрадей по коррекционной логопедической работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, Тетрадь №5, Мазанова Е.В., 2004.

   Логопедическая работа занимает особое место в системе обучения русскому языку, поскольку у многих учащихся наблюдается отставание в речевом развитии, а также стойкие фонетико-фонематические нарушения, сопровождающиеся расстройствами письма.
Предлагаемая Е.В. Мазановой система коррекционной работы по преодолению дисграфии строится на основе комплексного логопедического обследования с учетом особенностей психофизической деятельности младших школьников.
Настоящая программа предназначена для учителей-логопедов общеобразовательных школ, работающих над профилактикой и преодолением дисграфии у учащихся начальных классов.

Мактаби Олӣ, Қисми чаҳорум, Раҳмонов А.А., Раҳимов Ф., 2012.

Учебник по педагогике на таджикском языке.

Қонуни мазкур сиёсати давлатро дар соҳаи таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ муқаррар ва ба танзим дароварда, барои таъмини ҳуқуқҳои конститутсионии ҳар як шахс ҷиҳати дарёфти таҳсилоти олии кафӣ шароит фароҳам меоварад.

Мактаби Олӣ, Қисми сеюм, Саломов М., Раҳимов Ф., 2012.

Учебник по педагогике на таджикском языке.

Қонуни мазкур сиёсати давлатро дар соҳаи таҳсилоти олии касбӣ ва таҳсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимӣ муқаррар ва ба танзим дароварда, барои таъмини ҳуқуқҳои конститутсионии ҳар як шахс ҷиҳати дарёфти таҳсилоти олии кафӣ шароит фароҳам меоварад.

Мактаби Олӣ, Қисми дуввум, Раҳмонов А.А., Раҳимов Ф., Муллоев А., 2008.

Учебник по педагогике на таджикском языке.

Қонуни мазкур сижсати давлатро дар соцаи тацсилоти олии касбк ва тацсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимк муайян намуда, ба фароцам овардани шароит дар таъмини цуқуқцои конститутсионии цар шахс барои даржфти тацсилоти олии касбк нигаронида шудааст.

Мактаби Олӣ, Қисми аввал, Раҳмонов А.А., Раҳимов Ф., Муллоев А., 2007.

Учебник по педагогике на таджикском языке.

Қонуни мазкур сижсати давлатро дар соцаи тацсилоти олии касбк ва тацсилоти касбии баъд аз муассисаи олии таълимк муайян намуда, ба фароцам овардани шароит дар таъмини цуқуқцои конститутсионии цар шахс барои даржфти тацсилоти олии касбк нигаронида шудааст.

Сказочный мир через настоящие очки, Методические материалы для работы со слабовидящими детьми, Гончарова В., 2009.

   В брошюре описывается комплекс игр и упражнений для дошкольников, разработанный детским психологом B.C. Гончаровой, работающей в ДОУ для детей с нарушением зрения. Ею был придуман, сконструирован и сшит детский развивающий комплект «Сказка». Он является модулем кабинета психолога дошкольного учреждения. Материалы комплекта предназначены для проведения коррекционно-развивающих, игровых и релаксационных занятий, которые обеспечивают компенсацию в психологическом развитии и зрительной недостаточности детей.

Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста, Пособие для педагогов дошкольных учреждений, Теплюк С.Н., 2001.

Автор разработал по 10 конспектов проведения прогулок и подвижных игр к ним на каждый сезон в течение года. Материал оснащен высокохудожественными произведениями, народными играми, потешками,  хороводами. Пособие написано в помощь всем, кто занимается развитием и воспитанием детей в возрасте 2-4 лет, будь то молодые родители или гувернеры, воспитатели прогулочных групп или методисты государственных и частных дошкольных учреждений.

Упражнения для психомоторного развития дошкольников, Практическое пособие, Сиротюк А.Л., 2008.

   В пособие включены упражнения: для развития мелкой моторики, артикуляции, межполушарного взаимодействия; глазодвигательные, телесные и др. Отдельный раздел — массаж и самомассаж рук, ног, головы, лица и его значение для психомоторного развития ребенка.
Каждую группу упражнений предваряет краткое психологическое обоснование.
Ценность предлагаемого пособия — в его практической направленности для психологов, логопедов, педагогов, воспитателем детских дошкольных учреждений, а также родителей.