Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Выполнение чертежей на взаимное пересечение двух тел, Сахаров С.Е., Колобов М.Ю., 2016.

   В издании представлены теоретические материалы к выполнению графических работ на взаимное пересечение тел, приведены примеры построения линий пересечения простых геометрических тел. Содержатся задания на выполнение работ.
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения.

Закончилось звонкое лето, Рощина И.М., 2021.

   В учебно-методическом пособии представлен дидактический материал по логопедическому сопровождению детей в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ноты 29 песен и методические указания к их исполнению). Издание предназначено для учителей-логопедов, педагогов-дефектологов, педагогов-музыкантов, студентов высших и средних педагогических учебных заведений, родителей.

Времена английского глагола, Рязанова Н.К., Смолина М.В., 1983.

   «Времена английского глагола» — сборник упражнений по практической грамматике английского языка, состоящий из 4-х разделов, предваряемых предисловием. В первых трех разделах подробно разбираются все грамматические формы английского языка, соответствующие русским настоящему, прошедшему и будущему временам; в четвертом, новом по сравнению с 1-м изданием, разделе показано, какие формы глагола употребляются в страдательном залоге.

Увертюра, Учебник по русскому языку как иностранному, Рякина О.Р., Березовский С.Б., 2018.

   Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекса для иностранных слушателей подготовительных факультетов вузов музыкального искусства и культуры.
Учебно-методический комплекс включает три компонента: учебник, рабочую тетрадь и пособие по чтению «Говорим по-русски».
Для обучения видам речевой деятельности в учебно-профессиональной сфере использован текстовый материал, соответствующий информативно-образовательному пространству музыкального искусства и культуры.
Материалы комплекса взаимосвязаны и подобраны с учетом требований к 1 сертификационному уровню владения русским языком как иностранным.

Мониторинг сформированности познавательно-аналитических умений младших школьников, Рябова О.В., Волчегорская Е.Ю., 2021.

   Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и магистрантов очной и заочной формы обучения, обучающихся по профилю «Начальное образование», а также для учителей начальных классов. В методических рекомендациях представлены параметрические характеристики познавательно-аналитических умений младших школьников; мониторинг сформированности данных умений у обучающихся на начальной ступени общего образования.

Формирование познавательно-аналитических умений младших школьников средствами исследовательской деятельности, Рябова О.В., Волчегорская Е.Ю., 2021.

   Учебное пособие предназначено для студентов и магистрантов очной и заочной формы обучения, обучающихся по профилю «Начальное образование», а также для учителей начальных классов. В учебном пособии раскрыты теоретические основы современного проектно-исследовательского образования; дидактические основы формирования познавательно-аналитических умений у младших школьников на уроках-исследованиях. Представлены методика развития познавательно-аналитических умений в рамках исследовательской деятельности на начальной ступени общего образования; исследовательские проекты младших школьников.

Modern Communication, Резько П.Н., Боровикова Н.А., 2020.

   Основная задача пособия - подготовка будущих специалистов со знанием английского языка. совершенствование языковых компетенций и развитие коммуникативных навыков. Задания, представленные в пособии, нацелены на развитие творческой и познавательной активности студентов.

Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря, Рерке В.И., Федосова И.В., 2021.

   В пособии раскрываются общие вопросы, связанные с проявлением насилия и жестокого обращения с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря. Приведены поведенческие, эмоциональные и вербальные симптомы, свидетельствующие о том, что несовершеннолетний стал жертвой насилия. Отдельное внимание уделено проблеме буллинга в условиях временного детского коллектива в учреждениях летнего отдыха н оздоровления детей, а также организации его профилактики.
Пособие разработано в рамках реализации проекта «Вожатый будущего» в формате спецкурса по профилактике жестокого обращения с детьми, получившего грантовую поддержку в 2020 году.
Адресуется студентам вузов и колледжей, преподавателям, педагогам, задействованным в работе с детьми в летний период.