В пособии раскрываются общие вопросы, связанные с проявлением насилия и жестокого обращения с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря. Приведены поведенческие, эмоциональные и вербальные симптомы, свидетельствующие о том, что несовершеннолетний стал жертвой насилия. Отдельное внимание уделено проблеме буллинга в условиях временного детского коллектива в учреждениях летнего отдыха н оздоровления детей, а также организации его профилактики.
Пособие разработано в рамках реализации проекта «Вожатый будущего» в формате спецкурса по профилактике жестокого обращения с детьми, получившего грантовую поддержку в 2020 году.
Адресуется студентам вузов и колледжей, преподавателям, педагогам, задействованным в работе с детьми в летний период.
Защита детей от злоупотребления со стороны родителей.
Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.
При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.
Такими мерами являются: ограничение родительских прав, лишение родительских прав и отобрание ребенка.
Ограничение родительских нрав - это временная мера, которая обычно применяется в целях предупреждения какой-либо опасности, грозящей жизни, здоровью ребенка либо его воспитанию (психическое расстройство или иное хроническое заболевание родителей, стечение тяжелых обстоятельств и т.д.).
В соответствии со ст. 73 СК РФ. ограничение родительских прав допускается также в случаях, если оставление ребенка с родителями (одним из них) вследствие их поведения, является опасным для ребенка, но не установлены достаточные основания для лишения родителей (одного из них) родительских прав.
Оглавление.
Введение
Раздел 1. Обеспечение безопасности отдыха и оздоровления детей в детском оздоровительном лагере: нормативно-правовая база.
Нормативно-правовая база, регламентирующая безопасность отдыха и восстановления детей в оздоровительном лагере.
Функции существующих институтов и административных структур в сфере защиты прав детей в РФ.
Психологическая безопасность детей, в том числе в летнем оздоровительном лагере.
Раздел 2. Общая характеристика насилия и жестокого обращения с детьми.
Определение, классификация и виды насилия и жестокого обращения с детьми.
Поведенческие, эмоциональные и вербальные симптомы, свидетельствующие о том, что несовершеннолетний стал жертвой насилия.
Современные тенденции жестокого обращения в детской среде.
Последствия жестокого обращения с детьми.
Динамика развития психологических последствий жестокого обращения с детьми.
Раздел 3. Особенности профилактики жестокого обращения с детьми.
Рекомендации для вожатых по вопросам организации работы с детьми, подвергшимися жестокому обращению.
Арт-терапия в работе вожатого с детьми - жертвами насилия.
Рекомендуемая литература.
Приложение 1. Общие правила безопасности (памятка для подростков).
Приложение 2. Контактные телефоны организаций Иркутской области, оказывающих помощь семье и детям в кризисных ситуациях.
Приложение 3. Необходимый терминологический минимум.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря, Рерке В.И., Федосова И.В., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Рерке :: Федосова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Сборник сценариев профориентационных мероприятий-победителей конкурса От идеи к проведению, 2016
- Сам себе драматург, Сборник сценариев по итогам Открытого краевого конкурса театральных сценаристов, 2015
- Мониторинг сформированности познавательно-аналитических умений младших школьников, Рябова О.В., Волчегорская Е.Ю., 2021
- Формирование познавательно-аналитических умений младших школьников средствами исследовательской деятельности, Рябова О.В., Волчегорская Е.Ю., 2021
Предыдущие статьи:
- Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля, Проглядова Г.А., Денискина В.З., 2018
- Лаборатория педагога-исследователя, Гречухина Т.И., Дудина М.Н., Вороткова И.Ю., Усачева А.В., 2021
- Интертекстуальный анализ, Гимранова Ю.А., 2021
- Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., 2008