Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры, Секция 24, Подготовка кадров в региональной системе колледж - вуз

Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры, Секция 24, Подготовка кадров в региональной системе колледж - вуз.

Фрагмент из книги.
В современных социально-экономических условиях развитие у учащихся способности мыслить, рассуждать является важнейшей задачей образования. Современное общество испытывает потребность в интеллектуально развитых, духовно богатых людях. Система образования должна быть направлена на формирование и развитие творческой личности, способной самостоятельно принимать решения. В такой ситуации изменяется подход к образованию. Следует не просто «загружать» учащихся знаниями, а вырабатывать умение решать задачи, способность аналитически мыслить и рассуждать при решении проблемных ситуаций. Это становится возможным при осуществлении педагогом межпредметных связей. «Межпредметные связи как дидактическое условие, обеспечивающее последовательное отражение в содержании школьных естественно-научных дисциплин объективных взаимосвязей, действующих в природе». (В.Н. Фёдорова, Д.М. Кирюшкин).




ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ.
Межпредметные связи как вид преемственных связей, устанавливаемых между содержанием курсов различных общеобразовательных дисциплин: истории, обществознания. права, географии, литературы и других, - выступают непременным условием развития у учащихся интереса к знаниям, как по истории, так и основных наук в целом.

В отечественной педагогике установление межпредметных связей относят к общедидактическим принципам обучения. На основе интеграции знаний различных учебных дисциплин можно более успешно формировать у обучающихся целостную мировоззренческую картину мира. На основе межпредметных связей с освоением общеучебных умений на занятиях по другим предметам строится процесс формирования специальных исторических знаний.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ЧЕРЕЗ ПОИСК АНАЛОГИЙ НА УРОКАХ ФИЗИКИ Абитаева М.В.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОГРАММАМ СПО НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «АНТЕННО-ФИДЕРНЫЕ УСТРОЙСТВА И РАСПРОСТРАНЕНИЕ РАДИОВОЛН» Бушуй Л.А., Непоклонова Г.В.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ НА ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ КОЛЛЕДЖА Викулова Н.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Грачева О.Н.
РОЛЬ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОЛЛЕДЖА ОГУ Грекова Л.А.
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Гусейнова Т.Н., Шамсутдинова С.А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ-ВУЗ» В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Дегтярева Л.А., Першина Т.О., Касикина Е.В.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Ерзикова С. П.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ. РОЛЬ МАТЕМАТИКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ СПО Заподобникова Г.Б.
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Калинина И.А.
ИЗ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ MICROSOFT TEAMS Колесник Е.А.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ХИМИИ Колисниченко Т.М.
БИНАРНЫЕ УРОКИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИМИСЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.03 ПРОГРАММИРОВАНИЕ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ (НА ПРИМЕРЕ АСТРОНОМИИ И ИНФОРМАТИКИ) Кравцова О.С., Коптелова Е.Ю.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ У ТЕХНИКОВ-ПРОГРАММИСТОВ Кузниченко М.А.
ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОТРУДНИКОВ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОЛЛЕДЖА ОГУ В ОБЛАСТИ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ И ЗАЩИТЫ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ Манин А.Д.
МОДЕРНИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Меженская М.С. 4130 ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ Мещерякова И.Н., канд. пед. наук.
СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА С УЧЕТОМ РЕАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЭКОНОМИКИ И СТАНДАРТОВ WORLDSKILLS В УСЛОВИЯХ КОЛЛЕДЖА Миняева Н.М., канд. пед. наук, доцент.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ IT-ОТРАСЛИ Михайличенко Ж.В.
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОГО СОТРУДНИЧЕСТВА «ОБУЧАЮЩИЙСЯ –ПРЕПОДАВАТЕЛЬ» Морозова О.С.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ СПО СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Обухова Т. Г., Купарева Т.В.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ Павлова Ю.Н.
ПРИМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КВЕСТОВ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Погорелова А.В.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ Саликова О.В.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА В РАМКАХ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Таспаева М.Г.
ШКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА КАК ФОРМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНСАЛТИНГА В КОЛЛЕДЖЕ Уйманова Н.А., Бухтоярова А.А.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО СТРЕССА У СТУДЕНТОВ Чикина М.А.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры, Секция 24, Подготовка кадров в региональной системе колледж - вуз - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: образование