Образовательные и воспитательные задачи обучения математике должны решаться комплексно с учётом возрастных особенностей учащихся. Законом об образовании учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приёмов решения этих задач.
Принципиальным положением организации школьного математического образования в основной школе становится уровневая дифференциация обучения. Это означает, что, осваивая общий курс, одни школьники в своих результатах ограничиваются уровнем обязательной подготовки, зафиксированным в образовательном стандарте, другие в соответствии со своими склонностями и способностями достигают более высоких рубежей. При этом каждый имеет право самостоятельно решить, ограничиться минимальным уровнем или же продвигаться дальше. Именно на этом пути осуществляются гуманистические начала в обучении математике.
Текстовые задачи.
• Решать несложные сюжетные задачи разных типов на все арифметические действия.
• Строить модель условия задачи (в виде таблицы, схемы, рисунка), в которой даны значения двух из трёх взаимосвязанных величин, с целью поиска решения задачи.
• Осуществлять поиск решения задачи двумя способами: от условия к требованию и от требования к условию.
• Составлять план решения задачи.
• Выделять этапы решения задачи.
• Интерпретировать вычислительные результаты в задаче, исследовать полученное решение задачи.
• Использовать при решении задачи как арифметический, так и алгебраический методы решения.
• Знать различие скоростей объекта в стоячей воде, против течения и по течению реки.
• Решать задачи на нахождение части числа и числа по его части.
• Решать задачи на зависимость трёх величин разных типов (на работу, на покупки, на движение), выделять величины в каждой зависимости и отношения между ними.
Оглавление.
Программа.
Пояснительная записка.
Рабочая программа. 5 класс.
Содержание курса.
Планируемые результаты обучения.
Примерное тематическое планирование.
Примерное поурочное планирование.
Рабочая программа. 6 класс.
Содержание курса.
Планируемые результаты обучения.
Примерное тематическое планирование.
Примерное поурочное планирование.
Учебно-методический комплект.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Математика, 5-6 классы, рабочая программа, Пособие для учителя, Жохов В.И., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по математике :: математика :: Жохов :: 5 класс :: 6 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Математика, 7-9 классы, Вероятность и статистика, базовый уровень, часть 2, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., 2023
- Математика, 7-9 классы, Вероятность и статистика, базовый уровень, часть 1, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., 2023
- Математика, алгебра, 7 класс, базовый уровень, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков Е.И., 2023
- Математика, 10-11 классы, алгебра и начала математического анализа, геометрия, углублённый уровень, рабочая программа, Потоскуев Е.В., Звавич Л.И., 2017
Предыдущие статьи:
- Математика, 6 класс, базовый уровень, часть 2, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2023
- Математика, 6 класс, базовый уровень, часть 1, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2023
- Математика, 5 класс, базовый уровень, часть 2, 2023
- Алгебра, 9 класс, рабочая программа, 2022