Общая и профессиональная педагогика, Сковородкина И.З., Герасимов С.А., 2014

Общая и профессиональная педагогика, Сковородкина И.З., Герасимов С.А., 2014.

   В учебнике представлены особенности специальности «профессиональное обучение», общие основы педагогики, дидактики, теории воспитания, а также теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования, показана взаимосвязь педагогической теории и практики организации педагогической деятельности в образовательных организациях профессионального образования, раскрываются особенности управления образовательными системами. В приложении даны учебная программа учебной дисциплины «Общая и профессиональная педагогика», вопросы к экзамену, материалы для выполнения самостоятельных работ. Завершает издание словарь терминов.
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности среднего профессионального образования «профессиональное обучение (по отраслям)».

Общая и профессиональная педагогика, Сковородкина И.З., Герасимов С.А., 2014


ПРЕДИСЛОВИЕ.
Одной из приоритетных задач модернизации системы профессионального образования в Российской Федерации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования нового поколения является подготовка квалифицированных рабочих, служащих, востребованных в современных динамичных социально-экономических условиях. Несомненно, что ведущую роль в этом могут и должны сыграть мастера производственного обучения, имеющие опыт практической профессиональной деятельности. Формирование педагогической компетентности у студентов -будущих мастеров производственного обучения происходит в процессе освоения ими содержания учебной дисциплины «Общая и профессиональная педагогика».

Предлагаемый учебник в двух частях («Общая педагогика и педагогика профессионального образования. Теория обучения» и «Теория воспитания и управление педагогическими системами») подготовлен на основе программы по учебной дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) по программе углубленной подготовки. Его содержание построено на идее целостности, системности и гуманизации педагогического процесса в рамках реализации компетентностного подхода. В учебнике подробно рассматривается введение в специальность «профессиональное обучение», раскрываются общие основы педагогики, основы педагогики профессионального образования, дается характеристика дидактических аспектов профессиональной подготовки рабочих и служащих, особенностей их воспитания. представляется обзор специфики управления образовательными системами. После каждого параграфа даны вопросы и задания, списки рекомендуемой литературы. В приложении даны учебная программа учебной дисциплины «Общая и профессиональная педагогика», материалы для выполнения студентами самостоятельных работ. Завершает издание словарь терминов.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Часть 1. Общая педагогика и педагогика профессионального образования. Теория обучения.
Раздел 1. Введение в специальность «профессиональное обучение».
§1. Общая характеристика педагогической профессии.
§2. Профессионально-педагогическая деятельность.
§3. Профессионализм и профессиональная культура мастера производственного обучения.
§4. Профессиональное становление и развитие мастера производственного обучения.
Раздел 2. Общие основы педагогики.
§5. Объект, предмет и функции педагогики как науки.
§6. Основные категории, используемые в педагогике.
§7. Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками.
§8. Методологическая основа педагогики. Методы педагогических исследований.
§9. Педагогическая наука и практика.
§10. История педагогики. Гуманизм как основа современной педагогики.
§11. Нормативно-правовая основа в сфере образования.
§12. Целостный педагогический процесс.
§13. Процесс развития личности. Факторы развития.
§14. Взаимосвязь развития, обучения и воспитания личности.
§15. Педагогические инновации.
Раздел 3. Теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования.
§16. Профессиональная педагогика как наука.
§17. Возникновение и развитие педагогики профессионального образования.
Раздел 4. Дидактические основы профессиональной подготовки рабочих, служащих.
§18. Дидактика как наука, ее основные категории.
§19. Сущность процесса обучения.
§20. Продукт процесса обучения.
§21. Условия и факторы обучения.
§22. Закономерности обучения.
§23. Принципы и правила обучения. Система дидактических принципов.
§24. Характеристика принципов обучения.
§25. Содержание профессионального образования.
§26. Федеральный государственный образовательный стандарт профессионального образования.
§27. Учебный план. Учебная программа.
§28. Учебники и учебные пособия.
§29. Методы профессионального обучения.
§30. Характеристика методов обучения.
§31. Формы организации профессионального обучения.
§32. Урок - основная форма обучения.
§33. Средства обучения.
§34. Современные виды обучения. Педагогические технологии в профессиональном образовании.
§35. Контроль качества теоретического и практического обучения.
Часть 2. Теория воспитания и управление педагогическими системами
Раздел 5. Теоретические основы воспитания будущих квалифицированных рабочих, служащих.
§36. Теория воспитания, ее основные категории.
§37. Сущность и содержание процесса воспитания. Учащийся - субъект воспитания.
§38. Закономерности воспитательного процесса.
§39. Принципы воспитания.
§40. Этапы воспитательного процесса.
§41. Методы и приемы воспитания. Классификация методов воспитания.
§42. Характеристика методов воспитания.
§43. Формы организации процесса воспитания.
§44. Средства воспитания.
§45. Современные подходы к воспитанию.
§46. Ученический коллектив и его формирование.
§47. Воспитательная система образовательной организации.
§48. Содержание и формы работы образовательной организации с семьей.
§49. Особенности планирования и реализации воспитательного процесса в профессиональной образовательной организации.
§50. Оценка уровня воспитанности обучающихся.
Раздел 6. Основы управления образовательными системами.
§51. Педагогическая система, ее структура и разновидности.
§52. Непрерывное образование. Система образования в Российской Федерации.
§53. Образовательная организация как педагогическая система.
§54. Нормативно-правовая база управления образовательными системами
§55. Управление профессиональной образовательной организацией.
§56. Планирование работы профессиональной образовательной организации.
§57. Контроль как функция управления образовательной организацией.
§58. Педагогический коллектив, его формирование и развитие.
Заключение.
Приложения.
Приложение 1. Учебная программа учебной дисциплины «Общая и профессиональная педагогика» для специальности среднего профессионального образования 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) по программе углубленной подготовки.
Приложение 2. Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» для специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) по программе углубленной подготовки.
Приложение 3. Материалы для выполнения самостоятельных работ.
Словарь терминов.
Библиографический список.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Общая и профессиональная педагогика, Сковородкина И.З., Герасимов С.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-03-29 15:06:21