Как научить ребенка читать и писать, Полякова М.А., 2008

Как научить ребенка читать и писать, Полякова М.А., 2008.
 
   Хотите, чтобы у вашего ребенка не было проблем в школе при обучении чтению и письму? Автор, логопед с многолетним опытом работы, предлагает универсальную методику, с помощью которой можно легко научить детей читать и писать. Особенность данной методики в том, что сначала ребенок знакомится со звуками языка, а потом уже с буквами. При такой последовательности исчезает типичная трудность соединения слогов в слова Практические упражнения, данные в книге, научат ребенка выкладывать слова из разрезной азбуки, подготовят его руку к письму, дадут первоначальные представления о грамматике русского языка, разовьют внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, которые необходимы при обучении чтению. Дети приобретут способность к языковому анализу и синтезу, на основе которых в дальнейшем сформируется «языковое чутье».
Книга рассчитана на занятия с детьми начиная с 4-х лет и будет интересна родителям, логопедам, воспитателям детских садов и учителям начальной школы.




Зрительное внимание и память.
Так называемое непроизвольное зрительное внимание, когда какой-то предмет случайно попадает в поле зрения ребенка и невольно привлекает к себе его внимание, присуще ребенку от рождения. Но для того чтобы писать и читать (и вообще обучаться) у ребенка должна быть сформирована способность к произвольному вниманию, в результате которой он специально, по заданию, удерживает внимание на определенном предмете.

Поскольку слова, которые мы читаем и пишем, состоят из большего или меньшего количества букв, расположенных в определенной последовательности, ребенок должен уметь одновременно удерживать в поле зрения необходимое количество зрительного материала и четко улавливать порядок следования зрительных фрагментов. Этот материал он также должен прочно запоминать. Если объем внимания и памяти у ребенка колеблется, какая-то часть материала будет постоянно ускользать от него и в письменной речи будут возникать сбои.

Оглавление.
От автора.
Вступление.
Что такое письменная речь и как ребенок ее осваивает.
Подготовка ребенка к освоению грамоты.
Зрительное восприятие.
Задания на основе неречевого материала.
Задания на основе речевого материала.
Пространственное восприятие.
Задания для выявления «скрытой» леворукости.
Задания на основе неречевого материала.
Задания на основе речевого материала.
Зрительное внимание и память.
Задания на основе неречевого материала.
Задания на основе речевого материала.
Слуховое восприятие.
Слуховое восприятие.
Задания на основе неречевого материала.
Задания на основе речевого материала.
Слуховое внимание и память.
Задания на основе неречевого материала.
Задания на основе речевого материала.
Кинестетическое (мышечное) восприятие.
Задания на формирование произносительных представлений о звуках речи.
Соотнесение произносительных, слуховых и графических представлений о звуках речи.
Языковой анализ и синтез.
Формирование первоначальных навыков языкового анализа и синтеза.
Предложения.
Определение границ предложения.
Слова.
Слоги.
Звуки речи.
Анализ и составление предложений.
Схема предложения.
Глаголы.
Существительные.
Прилагательные.
Наречия.
Антонимы.
Синонимы.
Однокоренные слова.
Предлоги.
Личные местоимения.
Союзы.
Анализ и составление сложных предложений.
Слоговой анализ и составление слов и предложений.
Слова с открытыми слогами.
Слова с закрытыми слогами.
Ударение.
Односложные слова.
Слова со стечениями согласных звуков.
Звуковой анализ и составление слов и предложений.
Гласные звуки.
Глухие твердые согласные звуки.
Глухие и звонкие твердые согласные звуки.
Глухие и звонкие твердые согласные звуки, парные по признаку глухости-звонкости.
Звонкие согласные звуки, непарные по признаку глухости-звон кости.
Глухие согласные звуки, непарные по признаку глухости-звонкости.
Мягкие звонкие согласные звуки, парные по признаку твердости-мягкости.
Мягкие глухие согласные звуки, парные по признаку твердости-мягкости.
Мягкие и твердые согласные звуки, непарные по признаку твердости-мягкости.
Мягкие согласные звуки, парные по признаку глухости-звон кости.
Близкие по звучанию звуки.
Завершение звукового анализа и составления слов.
Звуковой анализ предложений.
Формирование навыков письменной речи.
Закрепление знания букв.
Звукобуквенный анализ слов.
Твердые — глухие и звонкие согласные звуки.
Мягкие — глухие и звонкие - согласные звуки.
Сдвоенные согласные звуки.
Йотированные гласные звуки.
Задания с разноцветными буквами.
Задания с черно-белыми буквами.
Подготовка ребенка к письму.
Ориентирование на листе бумаги.
Подготовка руки ребенка к письму.
Развитие подвижности кисти ведущей руки.
Формирование двигательных навыков.
Знакомство с элементами начертаний письменных букв.
Задания с элементами начертаний письменных букв.
Узнавание и различение элементов письменных букв.
Слитное написание элементов письменных букв.
Комбинирование между собой элементов письменных букв.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Как научить ребенка читать и писать, Полякова М.А., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Полякова