Речевое воспитание военнослужащих, Зверев С.Э., 2013.
Предлагаемое издание представляет собой историко-педагогическое исследование в области зарубежного и отечественного опыта речевого воспитания военнослужащих. Речевое воспитание понимается как вид воспитания, представляющий собой процесс формирования личности военнослужащего, основанный на развитии способности к восприятию и производству социально значимой речи и использующий социально значимую речь как главное средство воспитания. Отмечается, что применение разработанной концепции речевого воспитания позволит эффективно решать задачу формирования коммуникативной компетенции обучающихся в военных вузах и будет способствовать актуализации у военнослужащих целей обучения и воспитания, заложенных государственными стандартами и программами. Книга адресована широкому кругу читателей.
Методологические подходы к проблеме речевого воспитания.
В настоящее время проблему формирования коммуникативной компетенции изучает широкий круг т.н. речеведческих дисциплин, в качестве объекта изучения рассматривающих собственно язык, текст, речь и механизмы ее порождения, социально-психологические характеристики субъектов общения, сферы и ситуации функционирования языка. В ряду речеведческих дисциплин выделяется функциональная стилистика и культура речи, риторика, герменевтика, семиотика, лингвистика текста, психолингвистика, этнолингвистика, социолингвистика, когнитивная лингвистика, коммуникативистика. На стыках дисциплин развиваются лингвокультурология, лингвопрагматика, лингвострановедение, лингвопсихолингвистика и пр., вырабатывающие значительное количество
подходов к решению проблемы формирования речи обучающихся на всех уровнях образования.
СОДЕРЖАНИЕ.
Глава 1.РЕЧЕВОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
Глава 2.ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ РЕЧЕВОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ.
Глава 3.ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТА РЕЧЕВОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ.
Глава 4.ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ РЕЧЕВОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ.
ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЕРТОЙ ГЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Купить - rtf .
Купить .
Дата публикации:
Теги: Зверев :: книги по педагогике :: педагогика :: военнослужащие
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях образовательных организаций СПО, Переломова Н.А., Решетникова Е.Ю., 2014
- Модель успешной социализации подростков в системе профессионального образования, Кондратьева О.Г., 2014
- Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у детей с нарушениями развития, Путешествие в мир окружающих предметов, Кислякова Ю.Н., 2004
- Неговорящий ребенок, Инструкция по применению, Лынская М.И., 2015
Предыдущие статьи:
- Коррекционная педагогика, Зайцева И.А., Кукушин В.С., Ларин Г.Г., 2004
- Как научить ребенка читать и писать, Полякова М.А., 2008
- Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников, Нисканен Л.Г., Шаграева О.А., Родина Е.В., 2002
- Самопознание, методическое пособие для преподавателя, Кудышева Б.К., Джуманова Г.Ж., Серовайская Д.Е., Калиева Г.И., 2007